【正文】 永無島上的主宰者。他，有著過人的機(jī)智與勇敢。但是，當(dāng)危險來臨時，他那臨危不懼的精神，讓我覺得她好像是一個“小大人”似的。文中的三個孩子——文蒂、約翰、邁克爾。他們的小保姆娜娜是他們生活中的好玩伴。在這本書中，文蒂、約翰、邁克爾在跟隨著彼得飛往那不易找的地方永無島的路上，又會遇到什么困難與危險呢?好了，現(xiàn)在，我們就與彼得開始起程，去飛往永無島，解除路上的一切困難，去品嘗這永無島上的精彩的生活!《喚醒心中的巨人》讀書心得體會500字篇三他救了流落異地的窮女子金翠蓮，救了趙員外的女兒，為了朋友林沖妻子受辱，他又要打不可一世的高衙內(nèi)三百禪杖。他對待林沖的情義，尤其讓人銘懷。及至林沖問他今投何處，魯達(dá)又是：灑家放你不下，直送兄弟到滄州。書中的三位主人公都經(jīng)受過大大小小的磨難，但他們堅(jiān)持過來了，所以他們是偉人，是值得我們崇拜的人。恐怕不能。林肯傳》，對林肯的一生的成長經(jīng)歷有了一定的認(rèn)識。林肯是以凡人入場，以卑微之身份，從一片洪荒中走來，走過飄泊的年代，走過戰(zhàn)爭的年代，成長為一代杰出的總統(tǒng)，一個偉大的人物，一個走在時代前列的人。阿伯拉罕他并沒有因?yàn)樽约旱某錾臀⒍鴽]有任何追求，相反，他不以能有一份體面的律師職業(yè)而滿足，而以主持正義、保護(hù)被壓迫者為己任并為之奮斗終身。雖然出生卑微，林肯卻沒有放棄人生的追求。只要找得到的書他都拿來仔細(xì)地閱讀。雕塑家米開朗基羅似乎幸運(yùn)地多，但他六歲就失去了母親，被寄在石匠家。卻長遭嫉妒與陷害。幾次地陷入了革命的漩渦，使他更加的堅(jiān)毅，堅(jiān)定地追求自己的理想。從相對弱勢的群體中走出來的林肯，對底層人民的生活有切身的體會，這種體驗(yàn)成為他的動力，成為他從事職業(yè)的價值取向。在南北分裂的壓力下，他沒有妥協(xié)，堅(jiān)定地拿起正義之劍，為了這種追求，不惜發(fā)起南北之戰(zhàn)，這是人類的正義之戰(zhàn)。不是每一個平民都能贏得人們的信賴，不是每一個律師都可能當(dāng)上總統(tǒng)，不是每一位總統(tǒng)能得到人們的愛戴，不是每一個偉大的人物都能有這樣的榮耀。從這本書我認(rèn)識到許多大名鼎鼎的任務(wù)，學(xué)習(xí)到古代的言語方式和衣著，了解到中華過去那五千年悠久歷史中的一小部分，領(lǐng)會到那些英雄好漢的大無畏氣概。在戰(zhàn)場上，她威風(fēng)凜凜，是一位巾幗英雄。誰說女子不如男，穆桂英智勇雙全，能文能武，做事公私分明，辦事謹(jǐn)慎、周全。 小 荷 作文網(wǎng) 由穆桂英身上，我仿佛看到了幾位同樣偉大的女性。在英國進(jìn)行克里米亞戰(zhàn)爭時，許多戰(zhàn)士面臨死亡，是她自愿伸出手醫(yī)治傷員，被稱為“傷員的天使”的她，是我們愛戴的南丁格爾?？墒牵藭袔讉€令我恨之入骨的卑鄙小人，其中，我最討厭的還是奸臣——潘仁美。為了想當(dāng)皇帝，投靠遼國，出賣國情，還誣蔑楊家出賣國家。說起楊家將，那可是驚天地，泣鬼神，誰也不敢冒犯。前期，北宋政府用他們來防御契丹政權(quán)的進(jìn)攻，后來，又令他們來對抗西夏國的侵?jǐn)_。但一些嫉賢妒能的奸臣也設(shè)計，陷害宋上層軍事首領(lǐng)的不義之舉?！稐罴覍ⅰ肥侵袊竺唬艺J(rèn)為它是一部可歌可泣的忠義家史，描述了楊家將偉大的民族主義精神，使我百讀不厭。宋太宗要去五臺山還愿，而五臺山卻和遼國接壤，宋太宗不聽忠臣之言執(zhí)意起駕去了五臺山，宋太宗還了愿就停留在鄰陽，遼兵得知，把鄰陽圍得水泄不通，楊家將得知馬上趕往鄶陽，他們浴血奮戰(zhàn)，終于把宋太宗從圍困中解救出來。最讓我感動的是那一刻，楊繼業(yè)的大兒子楊淵平為了解救皇帝宋太宗，和宋太宗交換了衣服，自己被遼兵殺害了，而讓宋太宗逃出了鄶陽城，楊繼業(yè)不顧兒子的安危護(hù)著宋太宗和文武大臣回了都城。有多少人能像楊家將那樣舍身為國?我呼喚人們以楊家將為榜樣!不為自己的利益而生，要為祖國而生!我被其中從不吝嗇的楊繼業(yè)所深深打動了。他的大兒子、二兒子和三兒子就要戰(zhàn)死沙場，而他卻不關(guān)心也不悲傷，仍然一心為國。這本書使人百讀不厭，讓我如癡如醉。人物形象刻畫得非常生動。這本家喻戶曉的《楊家將》不管讓誰看了都會回味一生的。原來，我從小就沒有訓(xùn)練好這方面的能力，哎，怪誰呢，好像不能怪我，哈哈。在闡述讀書的好處時，蔣軍晶老師提出，四年級前必須讓孩子練習(xí)閱讀整本的書，否則，孩子將很難真正的愛上閱讀。哈哈哈，估計這一輩子愛上讀書是不可能了。一點(diǎn)是通過影響友伴，讓孩子愛上閱讀，這是群體動力學(xué)給我們帶來的啟示。第二點(diǎn)是“讀后討論”，蔣老師指出“沒有討論的閱讀是無趣的”。作為父親，作為一個一年級孩子的父親，在如何讓自己的孩子愛上閱讀這一方面，好像做的真的很不夠。在談到引導(dǎo)孩子讀什么樣的書時，蔣老師提出只要不是暴力，色情的，孩子只要樂于去閱讀，作為家長，作為老師都應(yīng)該支持并鼓勵，孩子只有不斷的閱讀，才有可能激發(fā)出他進(jìn)一步閱讀的興趣。三四年級的孩子，我們可以推薦他們讀一些寫現(xiàn)實(shí)英雄，友情，冒險，同情心的書。在談到與孩子怎樣聊書時，蔣老師詳細(xì)闡述了四個方面：提稍微“大一點(diǎn)”的問題。提稍微“生活一點(diǎn)”的問題。這也為學(xué)校開展讀書活動對學(xué)生閱讀效果的檢測提供了有效的借鑒。作為語文教師，我深刻地感受到讀書的重要性，但是在實(shí)際工作中，我卻很少讀書，總是借口太忙沒有時間去讀書。一方面是世俗熱氣騰騰的生活，另一方面是人性掙扎與涅盤的痛苦。當(dāng)我坐在觥籌交錯的飯桌前，我一邊嬉笑喧騰，一邊在心中回味著拉爾夫的矛盾與痛苦。廣袤美麗而又多災(zāi)多難的德羅海達(dá)牧場，性情各異而又同樣倔強(qiáng)的克利里家族，表面平靜實(shí)則矛盾痛苦的內(nèi)心世界，糾結(jié)纏繞而又苦苦追尋的復(fù)雜人性……細(xì)細(xì)品味，不忍釋卷。在那荊棘刺進(jìn)的一瞬，她沒有意識到死之將臨。但是，當(dāng)我們把荊刺扎進(jìn)胸膛時，我們是知道的，我們是明明白白的，然而，我們卻依然要這樣做。”書的結(jié)尾這樣寫，我的頭腦中出現(xiàn)祖孫三代中的三位女性：菲奧娜，梅吉和朱絲婷。她純潔、高貴、隱忍而又痛苦，一直到她發(fā)現(xiàn)帕迪是個值得愛的人時，帕迪卻在大火中喪生了。拉爾夫在“上帝”與梅吉之間選擇了前者，但是內(nèi)心卻又難以割舍梅吉。朱絲婷是梅吉與盧克的女兒，相貌與性情都不像梅吉，但卻有著同樣的倔強(qiáng)。因而兩人總是不能融合?！秵拘研闹械木奕恕纷x書心得體會500字篇七最近，我看了《范愛農(nóng)》這篇文章，非常的有感悟，這是我看過最讓我有感觸的文章。命運(yùn)所具有的歷史認(rèn)識價值，倒有可能退居次要，因?yàn)樯⑽牡娜萘慨吘贡炔贿^他的小說。有勇氣直面自我，才有勇氣直面世界?！边@樣寫，一下子就勾勒出人物的獨(dú)特形象，同時也毫無掩飾地暴露出自己的偏狹。而能夠客觀地本質(zhì)地對待世界和人，也才有可能真誠。這條線，由兩條線索交織而成。前者在社會變動的大背景下記敘一個小人物的命運(yùn)。或以襯托對比手法，突出人們的內(nèi)在思想和凄涼境遇。后者在刻畫的同時寫出對不物的理解過程。這情感既包含著范愛農(nóng)對魯迅的深情，也帶著魯迅的沉郁的自譴之情。情感的深化，導(dǎo)致思想的深化?？赐辍斗稅坜r(nóng)》，我有太多太多的感觸了，一篇短短的《范愛農(nóng)》，能寫得如此精彩，是在是難得。巴金說：“我的作品已經(jīng)完成了它們的歷史人物，讓讀者們忘記它們，可能會更好一些。高公館像是一片表面平靜實(shí)質(zhì)黑暗腐朽的土地，滋養(yǎng)著上上下下幾十個不同的人。有時我會想覺新是不是已經(jīng)死掉，事實(shí)他還是活著，掌管著高家大大小小的事情和祖父的企業(yè)。是現(xiàn)實(shí)把他逼成這樣的，曾經(jīng)的覺新有理想有追求，但他的身份不同，身為高家的長孫，覺新深受封建倫理綱常的熏陶，尤其是子孝，這些都鑄成了他委曲求全的怯懦，順從的性格，他既同情支持弟弟妹妹的反封建抗?fàn)帲植坏貌痪S護(hù)封建統(tǒng)治的權(quán)威。文中的一個細(xì)節(jié)，高覺新順著高太爺?shù)囊庠溉ニ墓井?dāng)了職員，一個月后領(lǐng)到了屬于自己的第一個月薪水30元，這時高覺新的心里充斥著喜悅和悲涼。他們?yōu)槊裰髯杂珊头饨ǜ呒易鞫窢?，他們?