【正文】 并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。三、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其它老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，在集體備課中，邀請其他老師來評課，征求他們的意見，改進工作。布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。大力開展讀書活動，提高自我理論素養(yǎng)。狠抓課堂教學常規(guī)，尤其加大組織教學和管理課堂能力的監(jiān)管力度。規(guī)范教學常規(guī)檢查。繼續(xù)落實好自我確定的“八個一工程”。教育管理中，要加大對全體學生的關(guān)注度，對部分問題學生輔導力度不夠，效果不明顯，需要探尋新的思路和方向。于xxxx年2月23日到xxxx年6月18日在xx縣xx鄉(xiāng)中學進行為期四個月的頂崗。2：副班主任工作：擔任八年級三班的副班主任。對中學生的心理做分析指導.從一個對教學一無所知的我到現(xiàn)在的能登上講臺，熟練的掌握學生與課堂教學，xx鄉(xiāng)中給了我一個比較好的平臺。更讓我懂得了教師身上所擔負的那種責任。作為一名師大的的學生，我能夠遵守學校頂崗辦和學校的紀律，保證了教學工作的`順利進行。中學教育教學工作總結(jié)報告篇四光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，本學期我擔任八年級三班語文教學由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也取得了較好的成績現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合在教學中注意抓住重點，突破難點由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。注意新課導入新穎“興趣是的老師”在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。三、重視朗讀、培養(yǎng)語感利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感 農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，有的學生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學普通話經(jīng)過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練 為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等同時，兩班里也有不少學生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每周一交上來所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認真書寫經(jīng)過這么長時間訓練，他們進步還真不小。六、參與教研、取長補短堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。在xx年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。對于教學的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料，并收集相關(guān)的文學作品或作者生平，希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學的興趣。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備課、思考卻讓我異常充實。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。在課堂臨場表現(xiàn)上。在教學語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。在應(yīng)考復習方面。在復習期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。在培養(yǎng)學生學習習慣方面。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的。當然我有著太多急需改進的地方。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊！除此之外，在教學中，應(yīng)注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。并且在分層教學方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中，這是我正在思考并深受困擾的問題。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導學生工作，甚至學習如何與學生相處。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。三、對未來的展望工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累！”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。中學教育教學工作總結(jié)報告篇五日月如梭，光陰如劍，一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學期生活又過去了。學校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。一、主要工作和進展以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動。開展了豐富多彩的符合學生特點的教育活動。(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動。組織心理輔導和社會實踐活動。進行防火自救演練等活動。我校認真落實中學生行為規(guī)范教育。學校的公物保管良好，學生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級的學生保管的還是完好如新。如學生有心理問題，可以得到及時的排解。一年來我校的校風好、教師的教風正，學生的學風盛。學校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學，落實教代會制度。完善學?！丢剳蜅l例》、《骨干教師隊伍建設(shè)意見》等十二項管理措施。組織領(lǐng)導班子及全體教師學習河北省、衡水市教委關(guān)于糾風工作的文件，統(tǒng)一思想提高認識。從本學期開始，教職工的資料實行了電子檔案袋管理。中學教育教學工作總結(jié)報告篇六學期授課計劃課程名稱 手工 研究室 任課教師 總學時 32 學期 任課專業(yè)及班級 1001002 中專幼兒教育 研究室主任簽 系（院、部）負責人簽字教學目的 和要求 通過學習，使學生了解和認識剪紙和紙花的的基本制作知識，掌握剪紙和紙花的基本制作 技能并能獨立完成剪紙和紙花的各項作業(yè)。能夠充分發(fā)揮學生的紙藝才能。講解、實踐主1040119 剪紙—二方連續(xù)連續(xù)紋樣 講解、實踐主1040119 剪紙—四方連續(xù)四方連續(xù)、拉花 講解、實踐主1040119 刻紙—小鳥刻紙—小鳥 講解、實踐主1040119 雙面人刻紙雙面人刻紙 講解、實踐主1040119 套色刻紙1套色刻紙1 講解、示范、實踐 主1040119 套色刻紙2套色刻紙2 講解、實踐主1040119 染色刻紙染色刻紙 講解、實踐主1040119 花工大紅花、小菊花 講解、實踐主1040119 第10 花工玫瑰 講解、實踐主1040119 第11 花工郁金香 講解、實踐主1040119 第12 花工康乃馨 講解、實踐主1040119 第13 花工百合 講解、實踐主1040119 第14 花工馬蹄蓮 講解、實踐主1040119 第15 花工虞美人 講解、實踐主1040119 第16 花工創(chuàng)意 講解、實踐主1040119 第一課單獨紋樣剪紙 課時：2 教學目的：讓學生掌握單獨紋樣的剪法。教學方式：講解、示范、實踐。制作簡便，只要選用薄一 些的彩紙，有規(guī)律的對折數(shù)次，再在折好的紙面畫上首尾連接的圖案，然后用剪刀沿圖案 邊線剪去形象以外