20xx年狼和小羊教案涂色畫狼和小羊教案大班模板-在線瀏覽
2025-08-06 00:06本頁面
【正文】 ？板：狼 誰再來說說小羊是一種什么樣的動物？板：小羊。這篇文章講了狼和小羊之間的什么事？(要求回答問題句子連貫通順、完整，掌握簡答問題的句式)1．聽課文朗讀錄音。1．指名分段讀課文，糾正字音。3．說一說讀了課文以后知道了什么。/article/2．練習(xí)讀對話部分，要讀出他們的不同態(tài)度和語氣。4．討論：為什么說狼是故意找碴兒？朗讀時要抓住描繪狼和小羊的語句，讓學(xué)生體會狼和小羊的不同態(tài)度。第二次對話，狼的話要讀出蠻橫無理的語氣；小羊的話要讀出據(jù)理申辯和有些害怕的語氣。繼續(xù)體會，讓學(xué)生通過表演感悟語言文字。1．指名讀、齊讀帶有生字的詞語。1．分角色讀第2－6自然段。（l）第一次借口：課件演示，先讓學(xué)生看清故事發(fā)生的地點，演示小羊先在小溪邊喝水，再演示狼在小溪的`上游出現(xiàn)，使學(xué)生看清是小羊先來喝水，狼是后來的，小羊在小溪的下游，狼在小溪的上游，水是從上游流到下游，小羊不會弄臟狼喝的水。（2）第二次借口：教師點撥：狼的態(tài)度有什么變化？從哪兒可以看出狼在說假話？（小羊去年沒生下來，不可能背地里說狼的壞話。 指導(dǎo)朗讀第二次對話，狼的話要讀出蠻橫無理的語氣，小羊的話要讀出據(jù)理申辯和有些害怕的語氣。/sjbwz/指導(dǎo)朗讀狼說的話，要讀出狼窮兇極惡的語氣。4．說一說你對狼的印象。，我想對你說，我想對你說，編編《狼和小羊》故事。①寫好本課的生字新詞②背誦課文書寫入體可憐 溫和 故事 氣沖沖 壞家伙小溪 先生 爭辯 不可能 弄臟了。辯：與辨、瓣相比較。左窄右寬，要寫好第二筆 ，右邊的第四筆寫在右半格的橫中線上，撇和捺
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1