【正文】 范，對待他人友善，充分尊重他們的權益和感受。第四段：道德與社會責任。我意識到身為社會成員，我有責任為社會做出貢獻。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了道德給予人們的內心滿足與喜悅。第五段：道德與人生的智慧和意義。通過遵循道德標準，我生活得更加有意義和有價值。在遇到困難和挫折時，我依靠自己的道德信仰與堅持走過了難關?？偨Y：作為一個有道德的人，我深刻體會到了道德的重要性以及它帶給我的意義。通過遵循道德，我在家庭、學校和社會中建立了良好的關系和口碑，并獲得了內心無比的滿足和喜悅。因此，我堅定地相信，成為一個有道德的人是每個人應該追求的目標，也是我們社會進步與繁榮的關鍵所在。做一個有道德個人，是我們在思想上最重要的目標。中華民族一向以來就有“以德待人”的名族傳統(tǒng)。著名的古代文學家、教育家孔子創(chuàng)立了“儒家思想”，其中就以“德”為中心，“己所不欲，勿施于人”正是儒家思想的核心部分。從一件微不足道的小事便能看出一個人的道德修養(yǎng)，在此我為大家講一段小故事，期望能令大家更明白道德的真諦。因為他的父母已經(jīng)不在了。可是父母已經(jīng)不在了，即使他想再負米百里之外奉養(yǎng)雙親，都永遠不可能了。孝無貴賤之分，上自皇帝下至百姓，只要有孝心，在任何情形之下，不計千辛萬苦，你都能曲承親意，盡力去做到。沒錯，這便是“德”。道德能夠從我們每一個人坐起，從身邊做起，從小事做起。播下一個習慣，收獲一個品格。人們常說：“道德是石，敲出期望之火。道德是燈，照亮人生之路。從此刻開始，從自我做起，自覺地做道德建設者，實踐者，捍衛(wèi)者，做一個有道德的人!做一個有道德的人的手抄報篇五意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。道德是什么？道德可以是舉手之勞：在路上看到一個小紙屑，輕輕彎腰撿起；道德可以是驚天動地：在死后把身體的所有器官捐獻給需要幫助的人。這是我曾經(jīng)聽到過的一個小故事:某一個學校舉辦了一次親子活動?？墒牵斢螒蜻M行到下一個環(huán)節(jié)——讓孩子們蒙上自己的眼睛去摸尋媽媽的手時，卻沒有一個孩子能摸到媽媽的手。他們?yōu)楹⒆痈冻隽四敲炊?，卻得不到愛的共鳴。只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。感恩老師。感恩父母?！段⑿Φ牧α俊分v述了上海輪椅擊劍隊隊員金晶的事跡：2008年4月7日，在法國巴黎站的奧運火炬接力活動中，面對”藏獨“分子的襲擊，金晶—一個只有一條腿的殘疾女孩用自己的身軀牢牢地護住了祥云火炬。兩年后，金晶的妹妹出生了，她從來不對妹妹說自己的痛苦，總是把快樂和鼓勵帶給妹妹。后來，他去康復中心裝上了義肢，重新學會了走路和跑步，開始了新的生活。對于文章和新聞中的人物，我敬佩萬分。她用自己羸弱的身軀捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，用自己的行動回報了祖國對她的關懷。他們是殘疾人，但他們自信、自強、自尊。面對命運的39。我不禁想起自己的行為：每當我遇到一點不如意或不順心的時候，總是會大發(fā)脾氣后又痛苦流涕、灰心喪氣。他們的事跡讓我懂得：凡是有志氣、有道德、有本領的人，必定是自強不息的人?！蔽覀兩钤谑郎希钪匾氖瞧返?。這雖然只是一個小行為，卻也是我們做一個有道德的人的基礎。我們給了他人方便，自己也會快樂?！敝T葛亮也曾經(jīng)囑咐過后帝要謹記仁德。我們作為21世紀的初中生，應該嚴格要求自己，為建設文明社會貢獻一份自己的力量。這便是品德給你的回報。”那我們該如何學習雷鋒做一個有道德的人呢？我認為：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。有一天，安月生病了，一整天都沒來上課。在去足球場的路上，剛好經(jīng)過安月家，從窗戶上我能見到呆呆地看著天空的安月。我看見這一幕，心里就有了想去給她補課的沖動。她來到門前給我開門，就這樣，我慢慢的給她補課。不過，我每時每刻都會帶著傘。就在她要等紅綠燈的時候，這掛在嘴邊的話終于脫口而出：“我送你吧，張可”?！币宦飞衔覀冇姓f有笑，不知不覺就回到家?！贝藭r，天空上掛起了彩虹。讓雷鋒精神永駐我心，做個有道德之人。但是也許你會在那一瞬間猛然想到——世界的各個地方，都有著不同的人。這一切再怎么截然不同，無論高低與貴賤，我們必須一起做一個有道德的人。不是所有具有大成就的名人都是看重名利，在五千年的文化歷史中有許多名人的高尚品質一直流傳至今，在我們眼里他們不僅僅是名人，而更是尊敬的偉人！在那個離亂與黑暗的年代里，有一種道德力量一直存在著，而這股力量正是來自——敬愛的魯迅先生，小學五年級作文《做一個有道德的人作文》。他回家時，眉頭緊鎖著的。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。雷鋒是一位助人而不留名的偉大同志，他時刻在幫助人。就是這一天，雷鋒同志離我們而去了。下面簡單總結一下：一、基本情況。市委宣傳部下發(fā)了《關于做好加強和改進未成年人思想道德建設十二件實事的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》、《工作任務分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。投入16000元資金，組織人員編印了2500冊朝漢兩種文《青少年思想道德建設讀本》，為指導學校、社區(qū)、農(nóng)村開展工作提供了可供學習的資料。根據(jù)國家、省、州的工作部署，出實招、辦實事，制定出臺了未成年人思想道德建設十二件實事，通過扎實有效地工作，業(yè)已取得顯著成效。一所設在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學生，另一所設在市六中，主要接納無依無靠的漢族學生。為了使這些無依無靠的學生真正感受到政府的關注和社會的關愛，真正感受到家的溫暖，市里選派了7名年輕優(yōu)秀教師來負責他們的學習和思想教育，選派了4名保安人員負責他們的安全保衛(wèi)?！皩W生之家”的啟動，彌補了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。調動社會力量，發(fā)揮民營企業(yè)家、個體工商業(yè)主等熱心扶困助學人士的積極性，從經(jīng)濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優(yōu)生的進步、成才過程中，得到愛心回報。就是針對落后生找代理人難的問題，發(fā)動省、州、市直部門、單位，下達硬性代理指標，確保貧困落后生在義務教育期間，不因經(jīng)濟問題失學、輟學?，F(xiàn)在，全市共有46名老同志擔當48名貧困落后學生的包保責任人。三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。五是教育系統(tǒng)健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實抓好學生的跟蹤管理。并在各中小學設立了心理咨詢室，配備了兼職教師，幫助中小學生解決心理上的障礙，據(jù)統(tǒng)計，已有近二百名學生消除了心理障礙。六是發(fā)揮好家長學校作用，抓實學生家庭教育。家長學校每學期必須召開兩次以上家長會，交流教育子女的經(jīng)驗。加大文化市場整治，凈化校園周邊環(huán)境。八是堅持好巡查制度，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學校校內及周邊安全。博物館、科技館已免費向未成年人開放，圖書館組織了豐富多彩的假期活動。市文化館組織開展青少年器樂、舞蹈、美術、聲樂等9項興趣活動。市文化館開展文學、音樂、繪畫、歌舞、書法的概念藝術門類的鑒賞和培訓，整個假期共有243名學生參與了藝術培訓活動。十是開發(fā)好思想道德建設實踐基地，抓實未成年人“三觀”教育。十一是創(chuàng)建好農(nóng)村、社區(qū)未成年人活動室、活動園，抓實農(nóng)村、社區(qū)未成年人思想道德建設。十二是完善好“未成年人維權崗”，抓實未成年人維權工作，在市未成年人保護委員會(團市委)設立“未成年人維權崗”，并開通專用電話(4222923)。采取多種形式深化“民族精神宣傳”、“中國少年雛鷹行動”以及“手拉手”活動。社會教育典型。家長學校典型。“代理家長”典型。四抓“五老”典型。這些先進典型，已經(jīng)成為我們工作的助推器和加速器，帶動和促進了我市未成年人思想道德建設工作廣泛深入開展。市委宣傳部針對未成年人思想道德實際，全面構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡。以學校為主陣地，抓好德育工作。建立、健全師德建設評價獎懲機制。組織各中小學開展“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動。組織中小學生開展“做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動。制定實施《和龍市法制副校長工作考核細則》，舉行普法系列報告會小學生普法“手抄報”比賽等活動。建立家庭教育指導中心，組建家庭教育講師團，開展家庭教育巡回講座和培訓。組織家長和學生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會。加強和完善《和龍新聞》中《未成年人思想道德建設》專欄，在《今日和龍》節(jié)目中增設旨在加強和改進未成年人思想道德建設的法制講座、心理健康咨詢和才藝展示等形式多樣的小欄目。加大對網(wǎng)吧、游戲廳、音像社等文化市場的管理力度，堅持開展文化環(huán)境專項整治，嚴厲打擊危害未成年人健康成長的違法違規(guī)活動。做一個有道德的人的手抄報篇十一道德是一雙手，推開封鎖的窗。道德是一片天空，孕育著無數(shù)純潔的心靈。有人認為，做一個道德的人很難。只要你每做一件事都仔細地想一想，你多為他人著想，道德就會伴隨在你身邊。秋天收獲，文明之果掛滿枝頭。做為人民播種者的我們應該和著時代的節(jié)拍，用火一樣的熱情，花兒一樣的姿態(tài)，草一樣頑強，去追尋我們金色的理想。這時，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車。說不定，別人還會說我搶他的風頭。”她聽了，便感激地說：“太謝謝你了，小朋友。做一個有道德的人的手抄報篇十二提起諸葛亮，那可是家喻戶曉，婦孺皆知。周瑜氣量狹小，不能容人，以至于英年早逝。魏征為人寬厚，正大光明，而劉文靜心狠手辣，手段不光明不磊落，為達目的而不擇手段，最終為此付出了高昂的代價。劉文靜因他的不擇手段而死。諸葛亮，魏征為人正直，心胸開闊，所以名留青史。俗話說：“無能是奴才，無德是廢品”?！弊鲆粋€有道德的人的手抄報篇十三道德是一種美德，是一個的品質的一種表現(xiàn)，而一個具有崇高品質的人必定也同樣具備良好的道德，助人為樂，誠實守信，敬業(yè)奉獻，尊老愛幼，見義勇為等等，這些都是道德的一種體現(xiàn)。演講稿。親愛的同學們：大家好!如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序?；蛘哒J為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平。有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活