【正文】 為歡慶諾魯孜節(jié)，我們積極配合縣上，認(rèn)真組織學(xué)校師生參加迎“諾魯孜節(jié)”盛會(huì)，師生們表演的節(jié)目受到了各族觀眾的好評(píng)。認(rèn)真組織師生參加縣上舉行的大型系列活動(dòng)。縣一中、二中、二小、幼兒園組織師生在文化路為市容環(huán)境整潔盡一份力，精心清理沿街綠化帶中的垃圾，打掃街道衛(wèi)生，增強(qiáng)了學(xué)生和市民的環(huán)保及社會(huì)公德意識(shí)，有效發(fā)揮輿論工具的作用，宣傳公民道德建設(shè)的重要意義和公民道德建設(shè)主要內(nèi)容，并為各族群眾修理、擦洗自行車(chē)和充氣。掀起“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”高潮。全縣各校都利用政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容。二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍。”爸爸的話(huà)讓我不禁想起了媽媽以前教我的故事《孔融讓梨》。這時(shí)，小區(qū)的保安叔叔過(guò)去要求他讓開(kāi)通道，但是這位司機(jī)根本不理睬，我想他是存心的，真令人生氣?！卑职值脑?huà)讓我不由得想起了這樣一幕：星期天的下午，因?yàn)樨澘匆粓?chǎng)足球比賽直播，我差點(diǎn)忘了去參加英語(yǔ)興趣的課程，等到媽媽在一旁提醒時(shí)，還有一刻鐘了，我和爸爸急沖沖地奔到樓下，爸爸趕緊發(fā)車(chē)，向右轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備沿著草坪旁的停車(chē)帶一路開(kāi)出去，可是偏巧在快要開(kāi)出停車(chē)帶時(shí)，被一輛白色面包車(chē)堵在花壇邊，無(wú)法前行，爸爸打算與面包車(chē)的司機(jī)商量，請(qǐng)他靠邊讓一下，只見(jiàn)一輛桑塔納從小區(qū)進(jìn)口開(kāi)進(jìn)來(lái)，打著轉(zhuǎn)向燈朝我們示意。我曾問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺礃硬潘闶且粋€(gè)有道德的人?”媽媽回答：“管住自己的口，不隨地吐痰?？梢?jiàn)，道德還能讓社會(huì)更加和諧，幸福，美滿(mǎn)?！蔽疫@才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的舉動(dòng)，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點(diǎn)道理嗎?媽媽好象看見(jiàn)了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是有點(diǎn)不高興啊?”我用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣憤地說(shuō)出了我的想法。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。自覺(jué)遵守交通規(guī)則。銀行營(yíng)業(yè)廳內(nèi)，人們自覺(jué)地排在一米線(xiàn)外靜靜等候。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。做一個(gè)有道德的人的手抄報(bào)篇十八在我們現(xiàn)在所處的這一個(gè)社會(huì)上，在日常，有一種無(wú)形的東西在約束著我們的一舉一動(dòng)。一位老爺爺和一位青年為了某事起了沖突?？吹嚼?，就想到了一些人，但是，你必須注意一點(diǎn)，就是請(qǐng)不要亂丟垃圾。幸福存在于生活之中，而生活存在勞動(dòng)之中。做一個(gè)有道德的人的手抄報(bào)篇十七各位老師、各位同學(xué)：大家好！要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水。全面推進(jìn)群眾性公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)：四、七。無(wú)奈之下朋友獨(dú)自離開(kāi)，就這樣一個(gè)愉快的周末xx只能自己一人度過(guò)，朋友走后他一人在咖啡店繼續(xù)等待著失主希望把手機(jī)完璧歸趙，可這一等就等到了咖啡店下班。記得前一段兒時(shí)間，我的朋友xx下班后與好友相約來(lái)到星巴克，二人落座后點(diǎn)了飲品互相愉快的交談著。；做一個(gè)有道德的人的手抄報(bào)篇十五大家好！我叫xx，來(lái)自xx。學(xué)校開(kāi)展以“我與誠(chéng)信緊握手、文明與我結(jié)伴走”為主題的誠(chéng)信教育實(shí)踐活動(dòng),將誠(chéng)信為本、誠(chéng)信立校、誠(chéng)信育人、遵紀(jì)守法、文明修身落實(shí)到了學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。三、開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)。一、充分發(fā)揮日常教學(xué)思想政治教育的主渠道作用。請(qǐng)記得，你我所站立的地方，就是中國(guó)。這個(gè)時(shí)代，我們需要道德。道德演講稿不知不覺(jué)，我們每個(gè)人的內(nèi)心都早已植下了一朵道德之花。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)日新月異，還是嶄新的城市在地震廢墟上拔地而起，每一個(gè)“奇跡”背后，都有無(wú)私奉獻(xiàn)匯聚的力量。當(dāng)世界滿(mǎn)懷好奇開(kāi)始探究“中國(guó)奇跡”的動(dòng)力源時(shí)，只要他們看一看道德精神如何深入民心，就不難找到答案。他們?cè)谂c世隔絕的深山密林中生活和勞作，甘于寂寞、樂(lè)于奉獻(xiàn)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩杳绨傩彰撠氈赂唬瑒?chuàng)造了自然保護(hù)的奇跡。當(dāng)?shù)赖碌母姓倭囊粋€(gè)人到一個(gè)群體，從獨(dú)自堅(jiān)守到一呼百應(yīng)，從熒幕上的英雄到身邊的榜樣，層層傳遞，我相信，就一定能到達(dá)道德層面的最美中國(guó)。尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是：讓道德之光點(diǎn)亮美麗中國(guó)。播下一個(gè)習(xí)慣，便會(huì)收獲一個(gè)品格。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德，就好似一個(gè)人的靈魂，一個(gè)沒(méi)有靈魂的人就無(wú)生命可言。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會(huì)成為有道德的好少年。也要學(xué)著去尊重別人。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。道德是火，點(diǎn)燃希望之燈。做個(gè)有良好道德修養(yǎng)的人。薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。我記得經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信是在于量的，每個(gè)人都從自己開(kāi)始改善信譽(yù)，形成量的積累，才能造成一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”么?”我們接受社會(huì)公共道德教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)公共道德教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)公共道德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。凡此種種，讓人感覺(jué)道德巳被扭曲，人進(jìn)已經(jīng)喪失。當(dāng)春回大地的時(shí)候，重談道德誠(chéng)信的話(huà)題，感覺(jué)既熟悉又陌生。所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)?；蛘哒J(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。演講稿。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)能是奴才，無(wú)德是廢品”。劉文靜因他的不擇手段而死。周瑜氣量狹小，不能容人，以至于英年早逝?！彼?tīng)了，便感激地說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友。這時(shí)，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車(chē)。秋天收獲，文明之果掛滿(mǎn)枝頭。有人認(rèn)為，做一個(gè)道德的人很難。做一個(gè)有道德的人的手抄報(bào)篇十一道德是一雙手，推開(kāi)封鎖的窗。加強(qiáng)和完善《和龍新聞》中《未成年人思想道德建設(shè)》專(zhuān)欄，在《今日和龍》節(jié)目中增設(shè)旨在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的法制講座、心理健康咨詢(xún)和才藝展示等形式多樣的小欄目。建立家庭教育指導(dǎo)中心，組建家庭教育講師團(tuán)，開(kāi)展家庭教育巡回講座和培訓(xùn)。組織中小學(xué)生開(kāi)展“做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。建立、健全師德建設(shè)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制。市委宣傳部針對(duì)未成年人思想道德實(shí)際，全面構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。四抓“五老”典型。家長(zhǎng)學(xué)校典型。采取多種形式深化“民族精神宣傳”、“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”以及“手拉手”活動(dòng)。十一是創(chuàng)建好農(nóng)村、社區(qū)未成年人活動(dòng)室、活動(dòng)園，抓實(shí)農(nóng)村、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)。市文化館開(kāi)展文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、歌舞、書(shū)法的概念藝術(shù)門(mén)類(lèi)的鑒賞和培訓(xùn)，整個(gè)假期共有243名學(xué)生參與了藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。博物館、科技館已免費(fèi)向未成年人開(kāi)放，圖書(shū)館組織了豐富多彩的假期活動(dòng)。加大文化市場(chǎng)整治，凈化校園周邊環(huán)境。六是發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)校作用，抓實(shí)學(xué)生家庭教育。五是教育系統(tǒng)健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實(shí)抓好學(xué)生的跟蹤管理?，F(xiàn)在，全市共有46名老同志擔(dān)當(dāng)48名貧困落后學(xué)生的包保責(zé)任人。調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)家、個(gè)體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性，從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行支助，保證他能夠順利成才，同時(shí)，助學(xué)人士也能夠在這些品學(xué)兼優(yōu)生的進(jìn)步、成才過(guò)程中，得到愛(ài)心回報(bào)?！皩W(xué)生之家”的啟動(dòng)，彌補(bǔ)了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。一所設(shè)在市五中，主要接納無(wú)依無(wú)靠的朝鮮族學(xué)生，另一所設(shè)在市六中，主要接納無(wú)依無(wú)靠的漢族學(xué)生。投入16000元資金，組織人員編印了2500冊(cè)朝漢兩種文《青少年思想道德建設(shè)讀本》，為指導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展工作提供了可供學(xué)習(xí)的資料。下面簡(jiǎn)單總結(jié)一下：一、基本情況。雷鋒是一位助人而不留名的偉大同志，他時(shí)刻在幫助人。他回家時(shí)，眉頭緊鎖著的。這一切再怎么截然不同，無(wú)論高低與貴賤，我們必須一起做一個(gè)有道德的人。讓雷鋒精神永駐我心，做個(gè)有道德之人?！币宦飞衔覀冇姓f(shuō)有笑，不知不覺(jué)就回到家。不過(guò)，我每時(shí)每刻都會(huì)帶著傘。我看見(jiàn)這一幕，心里就有了想去給她補(bǔ)課的沖動(dòng)。有一天，安月生病了，一整天都沒(méi)來(lái)上課。這便是品德給你的回報(bào)?！敝T葛亮也曾經(jīng)囑咐過(guò)后帝要謹(jǐn)記仁德。這雖然只是一個(gè)小行為，卻也是我們做一個(gè)有道德的人的基礎(chǔ)。他們的事跡讓我懂得：凡是有志氣、有道德、有本領(lǐng)的人，必定是自強(qiáng)不息的人。面對(duì)命運(yùn)的39。她用自己羸弱的身軀捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，用自己的行動(dòng)回報(bào)了祖國(guó)對(duì)她的關(guān)懷。后來(lái)，他去康復(fù)中心裝上了義肢，重新學(xué)會(huì)了走路和跑步，開(kāi)始了新的生活。《微笑的力量》講述了上海輪椅擊劍隊(duì)隊(duì)員金晶的事跡：2008年4月7日，在法國(guó)巴黎站的奧運(yùn)火炬接力活動(dòng)中，面對(duì)”藏獨(dú)“分子的襲擊，金晶—一個(gè)只有一條腿的殘疾女孩用自己的身軀牢牢地護(hù)住了祥云火炬。感恩老師。他們?yōu)楹⒆痈冻隽四敲炊?，卻得不到愛(ài)的共鳴。這是我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的一個(gè)小故事:某一個(gè)學(xué)校舉辦了一次親子活動(dòng)。從此刻開(kāi)始，從自我做起，自覺(jué)地做道德建設(shè)者，實(shí)踐者，捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人!做一個(gè)有道德的人的手抄報(bào)篇五意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。人們常說(shuō)：“道德是石，敲出期望之火。道德能夠從我們每一個(gè)人坐起，從身邊做起，從小事做起。孝無(wú)貴賤之分，上自皇帝下至百姓，只要有孝心，在任何情形之下，不計(jì)千辛萬(wàn)苦，你都能曲承親意，盡力去做到。因?yàn)樗母改敢呀?jīng)不在了。著名的古代文學(xué)家、教育家孔子創(chuàng)立了“儒家思想”，其中就以“德”為中心，“己所不欲，勿施于人”正是儒家思想的核心部分。做一個(gè)有道德個(gè)人，是我們?cè)谒枷肷献钪匾哪繕?biāo)。通過(guò)遵循道德，我在家庭、學(xué)校和社會(huì)中建立了良好的關(guān)系和口碑，并獲得了內(nèi)心無(wú)比的滿(mǎn)足和喜悅。在遇到困難和挫折時(shí)，我依靠自己的道德信仰與堅(jiān)持走過(guò)了難關(guān)。第五段：道德與人生的智慧和意義。我意識(shí)到身為社會(huì)成員，我有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，在學(xué)校和社交場(chǎng)合，我也盡力遵循道德規(guī)范，對(duì)待他人友善，充分尊重他們的權(quán)益和感受。第三段：道德體驗(yàn)與他人關(guān)系的重要性。道德與個(gè)人的自我價(jià)值觀密切相關(guān)。做一個(gè)有道德的人的手抄報(bào)篇三道德是人類(lèi)文明發(fā)展的基石，它涵蓋了價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和人際關(guān)系等方面。他總能和職工打成一片，以言傳身教宣傳三級(jí)教育和安全生產(chǎn)的實(shí)例，使職工在無(wú)意之中受到啟發(fā)教育。他還經(jīng)常結(jié)合工作和生活中實(shí)際給職工講解、討論，帶動(dòng)其他職工多講誠(chéng)信，多守信用，踏實(shí)做事，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７?。在生活中，楊得軍無(wú)論是小事還是大事都以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待，能幫助別人的，盡自己的全力來(lái)幫助，誠(chéng)信處世，他說(shuō)：“要做一個(gè)有道德品質(zhì)的人，是我做人的準(zhǔn)則。每次干活時(shí)，班里總有一兩