【正文】 路。因為健康的人生是建立在良好的行為習慣之上的。要讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，首先得讓他們知道平時的習慣哪些是好的，需要堅持；哪些是不好的，需要改正。如，五（2）班提倡的“校園四不——不追逐打鬧，不做危險游戲，不隨地丟紙，不摘花損樹”，已扎根每位學生心中。然后，我們根據我校實際，從“有愛心、懂禮儀、會學習、愛勞動、講衛(wèi)生、重安全”等方面制定了《正陽一小學生行為習慣標準》。經過師生一段時間的共同努力，學校的養(yǎng)成教育有了一定效果：課前自習時，你走進學校，校園中央挺拔的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草靜悄悄的；你走進教室，學生也靜悄悄的，他們伴著舒緩悅耳的音樂，有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里。這是多么和諧的校園??！課間休息時，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、看書；或在操場上跳繩、踢毽子、跳皮筋兒……昔日追逐打鬧的場面無影無蹤了?？粗@些動人的情景，我喜在眼里，甜在心頭，這都是養(yǎng)成教育的累累碩果啊！美國心理學家威廉”一個孩子的好習慣決定著他一生的命運。我們作為祖國的教育者，肩負著祖國和人民賦予的重任。正如我們的校風所說：勤勉 創(chuàng)新 和諧 規(guī)范。我始終認為，小學教育就是良好習慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng)。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑集合做到 “快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。細化目標： 誠實守信，說了就要努力去做。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。(四)養(yǎng)成守時惜時的習慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得 “時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。做事有計劃，不盲目、不拖沓。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。(七)遵守秩序的習慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。(八)勤于動手的習慣自己動手可以提高學生自理自立能力。鍛煉身體不但能讓身體結實健康，還能磨煉人的意志。在現代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇五同學們，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。老子在《道德經》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，作為一名莘莘學子，更應該處處崇尚禮儀，學會禮儀。那什么是禮儀呢？禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現形式，是做人的基本要求。其次，樹立待人謙遜、不驕不躁的品格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德?！把詾樾穆?，行為心表”，所以我們從小就應該陶冶自己的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，這樣我們才能用自己良好的禮儀收獲更多的笑容，擁有更多的朋友。正如俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑也曾經說過：“生活中最重要的是禮儀，它比最高智慧、比一切學識都重要。昂首闊步，去追趕形象的春潮；彎下腰，拾起一片紙屑，去沐浴禮儀的洗禮！用禮儀之風把綠草成蔭、繁花似錦、樹木蔥蘢的棠小校園裝點得更加美麗！明白了其中的道理，我們就要處處時時注意做到講文明講禮貌，有意識地自覺地重復好行為，養(yǎng)成好習慣、好品格。偉大的無產階級革命家周恩來早在中學時代就立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，如果我們現在連這些小學生中起碼應該做到的校規(guī)校紀都做不好的話，何以報答父母，何以報效祖國，何以肩負起祖國未來的重任，何以讓世人對我們中國人刮目相看。我校特別重視學生的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育有利于學生成才、成人。養(yǎng)成教育有利于社會的進步。養(yǎng)成教育的研究成果表明，成功人士的的兩個關鍵內因是有著良好的習慣和個性。著名教育家葉圣陶曾經說過：“教育就是習慣的培養(yǎng)，凡是好的態(tài)度，好的方法，都要使它內化為習慣”、美國教育家洛克也曾說過“一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣，一個人的幸福往往都歸于自己的習慣”。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產的地步”。要是養(yǎng)成了壞習慣，你會一輩子都償還不完它的債務，這就是習慣。一位考取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內在學習中不斷總結、修正、發(fā)展而來的習慣。今天的習慣主宰明天的命運。在我們的日常生活、勞動、學習中經常看到有些同學個人衛(wèi)生差、衣冠不整。學具不會整理，上學路上讓家長背書包，在馬路上行走不靠右行，用過的物品不知道放回原處。良好的學習習慣沒有養(yǎng)成。經?？吹接械耐瑢W隨意踐踏花草樹木，踢門打窗，經常發(fā)生損害公共財物和設施設備，以及不尊重別人的勞動成果等現象。這些不文明的行為習慣嚴重影響著我們少年兒童一代的健康成長和良好的人格品質的形成，嚴重阻礙著校園文化的發(fā)展和辦學品位的提高。羅明展開紙團，看到紙上寫著幾個大字：“祝賀你，你被錄取了!”原來這是一個被特意安排的試題，意外嗎?其實，習慣是在生活中養(yǎng)成的，一個不經意的動作，就可以看出你的品德修養(yǎng)、人生態(tài)度。包括哪些呢?它包括禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣。在這里，我代表學校給同學們提出一些要求：一是“三管好”的要求：一要管好自己的口，不說臟話，不隨地吐痰，不在公告場所大聲喧嘩等，看見老師、長輩要主動問好。三要管好自己的腳，不踩花草，愛護公物，不踢門、踢墻，更不向他人動手動腳。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。勤學樂學，多思善問。只有這樣我們才能在更好的條件下學到更多的知識。發(fā)現問題及時把情況告知學?；蚶蠋?，這是對自己和他人的生命健康高度負責的表現。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成良好的習慣，比如：主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣。每天堅持鍛煉，形成健康的體魄。誠實守信，說到做到。勤奮自強，努力學習，提前預習，及時復習，形成高效的學習方法。同時，希望全體同學在這美好的春天里“種下一個行動，收獲一種行為。種下一種習慣，收獲一種性格。最后，送給同學們幾句話——積一千累一萬，不如有個好習慣。養(yǎng)得不好，則終身受累、“扔一次垃圾，心靈上就蒙上一層灰塵。同學們，希望你們從小將好習慣、好人生“的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!謝謝大家!養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇七敬愛的老師，親愛的同學們：人人好，本日我演講的題目是《從小事做起，造就良好的慣》。性附近，xxx。可見從小養(yǎng)成良好慣將對我們的一出產生深遠而重大的影響，好慣會讓我們終生受益。xxx勤奮好學，以‘勤’‘恒’二字自勉，至死手中仍握卷書。那么好的慣從何而來呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點一滴。校園內，干凈整潔，寧靜幽香；教室內，窗明幾凈，書聲朗朗；操場上，右側行走，三兩成行；活動時，互敬互助，友愛風雅……這些動人溫馨的畫面每時每刻都在我們的校園重現，構成了繞xxx一道道靚麗的風景。同學們，我們作為新一代的中學生，我們如花蕾似朝陽，我們每一個人的一樣平常生活、進修都是由一件件小事構成的。我們不能對身邊的小事輕蔑怠慢，因為所有成功者的履歷告訴我們，只有存眷身邊的每一個細節(jié)，從小事做起養(yǎng)成了良好的行為慣。根據專家們的研究發(fā)現：21天以上的重復會成為慣，90天的重復會構成穩(wěn)定的慣，這就需要我們要有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種沒有任何借口的行為準則。養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇八尊敬的各位領導、老師、親愛的同學