【正文】 也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的 “人格力量”。所以在今天難得的校會上，我給同學(xué)們提幾點要求：(一)養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣見到老師、客人主動問好自覺使用 “請”、 “您好”“謝謝”、 “對不起”、 “再見”等禮貌用語在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝向別人請教，態(tài)度要誠懇。我相信，隨著養(yǎng)成教育的不斷深入，我們美麗的校園，一定會綻放出更多、更美的文明之花！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇四各位來賓、各位老師、同學(xué)們，大家下午好：今天我要給大家講話的內(nèi)容是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們一定會踏踏實實、一絲不茍的嚴抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。一代人的好習(xí)慣決定著一個國家、一個民族的命運。詹姆士說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這是多么有序的校園??！偶爾兩人相碰，怒目相視的沒有了，誠懇道歉、真切問候的多了；隨手扔紙的沒有了，俯身撿起樹葉雜物的多了；師生見面，形同陌人的沒有了，親切的問候、甜美的微笑多了；花壇中，攀枝折花的沒有了，澆水、拔草的多了……這是多么文明的校園?。≌n間操時，同學(xué)們井然有序的來到操場上，排著整齊的方陣，隨著悅耳的廣播操進行曲，在那里鍛煉身體呢！放學(xué)后，圍在路邊小攤前買零食的沒有了，排著整齊的隊伍，唱著優(yōu)美的歌曲回家已經(jīng)形成自然。昔日的嘈雜聲再也沒有了。最后，全校師生一致行動起來，通過各種主題班隊會，演講比賽，辯論會等形式，促進學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣；評選“養(yǎng)成教育好少年”，樹立典型；通過校園廣播、宣傳報欄，激勵學(xué)生向榜樣看齊。我們還組織全校學(xué)生開展了“背《規(guī)范》，找差距”活動。我們利用每周一個班的升旗儀式，進行“國旗下的講話”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。思想是行動的指南。一致認為：對小學(xué)生來講，讓他們擁有良好的習(xí)慣，比學(xué)習(xí)知識本身更重要。教樓上朗朗的書聲傳到我的耳畔……作為一名普普通通的正陽一小人，我的心里有說不出的自豪。我剛走到大門口，兩名少先隊員正向我行禮問好；身旁的孩子個個面帶微笑、井然有序的從我身邊經(jīng)過。那就從我的親身經(jīng)歷說起吧：那天清晨，我迎著初升的太陽，沿著整潔的文化巷向?qū)W校走去。很榮幸能代表學(xué)校在這里演講。作為老師，我們傳道、授業(yè)、解惑；作為班主任，還要在更深的層面上影響學(xué)生的心理和生活，乃至整個人生。當楠楠拿到獎品時，她高興地說：“謝謝老師，謝謝同學(xué)們，我會更加努力的！”此刻的她，眼中不再是哀怨，卻是堅毅和坦然。我的做法，非但沒有幫助她，反倒使她背負了許多額外的心理壓力，這種“愛”傷害了她的自尊，我好心辦了壞事。”楠楠眼神里分明就是哀怨，我心痛?。』氐睫k公室，我靜靜地反思，我又想起了那個故事。第二天，我倡議全班同學(xué)一起幫助楠楠，并帶頭拿出一套學(xué)習(xí)用品和50元，同學(xué)們非常踴躍：1元、兩元、5元、一支筆、一本書、一包餅干？？很快，同學(xué)們的愛心凝聚在了一起。就是在這樣的情緒中，楠楠寫下了這句話。楠楠平時很活潑，很好強，各方面都很優(yōu)秀，深得老師和同學(xué)們的喜愛。我馬上查找。校長說：停課的話，很多窮人孩子就不能享受暖氣和免費午餐，回家會挨餓受凍，所以不能停課?？晒⑿W(xué)卻總是照常開課。養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！請允許我在講自己的故事前先和大家分享一個發(fā)生在國外的小故事。學(xué)會今日事今日畢!每天抓住課堂知識，抓好課后的落實，不斷汲取知識的精華，豐富自己的學(xué)識，培養(yǎng)品質(zhì)，提升品位。我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并讓它成為我們終生受用不盡的財富。如衛(wèi)生的清掃和保持，紀律的約束和反應(yīng)，生活細節(jié)的關(guān)注和落實，養(yǎng)成教育無處不在。2嚴化常規(guī)，細化養(yǎng)成養(yǎng)成教育的目的在于力務(wù)實實在在，活動力求現(xiàn)實可行，具有可操作性，內(nèi)容貫穿于全部教育教學(xué)常規(guī)管理活動之中，將落實進展到底。因此，我們學(xué)生要每天“三省吾身〞，發(fā)現(xiàn)自身問題所在，并對出現(xiàn)的問題，分類整理，分清緩急輕重，然后及時調(diào)整矯正。只有抓好了常規(guī)管理，才會有效約束學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。打造一個優(yōu)秀的集體，需要抓常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。養(yǎng)成教育演講稿三分鐘 養(yǎng)成教育演講稿(匯總12篇)養(yǎng)成教育演講稿三分鐘 養(yǎng)成教育演講稿(匯總12篇)演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇一老師們，同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：?抓常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育?。我認為：首先，要建章立規(guī)細化要求俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，常規(guī)管理的前提是制定常規(guī)，只有確立了學(xué)生的日常行為的標準，才能使學(xué)生的精力更多地放在學(xué)習(xí)上，而不是物質(zhì)追求上，不是放在那些無關(guān)學(xué)習(xí)的事情上。常規(guī)管理要詳細化，可以使學(xué)生更加有章可循，讓學(xué)生樹立道德感、責(zé)任感、尊嚴感，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)更主動更自然，在詳細操作時，可精細到每個細節(jié)，做到定人、定點、定時、定事.其次，要強化訓(xùn)練促進養(yǎng)成1.、仔細排找警示學(xué)生自律只有學(xué)生自己思想端正，認識自己的優(yōu)缺點，并客觀評價自己，才會超越自我，發(fā)奮向上。從而到達“自我反省、自我分析、自我約束〞的目的。而“將落實進展到底〞，關(guān)鍵在于將詳細某件事的要求，化為可操作的細節(jié)，并狠抓過程落實情況，加以分析。在我們學(xué)校，日日有檢查反應(yīng)，周周有評定通報，月月有表彰獎懲，目的何在?目的在為了將養(yǎng)成教育落實到實處!為了真正做到：把個人行為變成一種內(nèi)心的道德自覺。第三，端正態(tài)度，自主學(xué)習(xí)“習(xí)慣決定性格，性格決定命運〞，然而，這條大多數(shù)人都明白的育人學(xué)習(xí)原那么，又有幾個人落實履行了呢?馬克思主義唯物論告訴我們，人的正確思想只有從長期的理論中來，因此，同學(xué)們，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，須從小事、身邊事做起，并且踏踏實實做好。同學(xué)們，中國的明天屬于我們，讓我們重視常規(guī)教育的落實，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們光芒的明天再添一抹金色!我的講話完了，謝謝大家。紐約的冬天十分寒冷，暴風(fēng)雪使交通癱瘓。有家長質(zhì)問學(xué)校為何如此。家長說：那只接送窮人家的小孩不就行了嗎？校長說：不行，我們不想讓孩子知道自己是被救濟的對象，因為幫助別人的最高原則是維護受施者的尊嚴！每想起這個故事，總有一種觸動心靈的感覺。??！是楠楠。這么個品行良好的學(xué)生怎么會有這樣的想法呢？我百思不得其解，決定找家長問個究竟?；叵肫痖险n時的沉默，我不禁一陣心酸，我想我應(yīng)該要做點什么。當我把同學(xué)們的愛心交給楠楠時，她卻含淚念道“我不要，謝謝大家的關(guān)心。楠楠雖小，卻很要強，有著超于同齡人的敏感和自尊。我明白了：呵護尊嚴，才是對弱者最好的幫助！于是，我把同學(xué)們的愛心成立了一個自強基金，用來獎勵。因為有愛，所以幫助，因為尊重，所以溫暖。讓愛與尊重同行吧！養(yǎng)成教育演講稿三分鐘篇三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是正陽一小的白楊。今天，我演講的題目是《成功的教育從良好習(xí)慣的養(yǎng)成開始》。我快到學(xué)校大門口時，聽到一個小姑娘正輕輕地說：“媽媽，您怎么把廢紙丟到路邊了，快撿起來吧！”年輕的媽媽難為情的撿起了那片包早點的廢紙。我走進校園，寬闊整潔的操場上，幾只蝴蝶在花叢中飛舞著，幾個孩子正在撿起地上的落葉。我不禁自言自語道：我們學(xué)校的養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效了！那么，孩子們的良好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的呢？自從教體局提出“小學(xué)圍繞養(yǎng)成教育抓管理”之后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就轉(zhuǎn)變了辦學(xué)思想，明確了辦學(xué)理念，統(tǒng)一了辦學(xué)思