高二語文鴻門宴課件-在線瀏覽
2025-04-15 04:22本頁面
【正文】 導(dǎo)語：
請學(xué)生欣賞兩首詩
垓下歌
項羽
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。
同為交戰(zhàn)雙方，為何勝敗迥異呢？《鴻門宴》可以讓我們窺一斑而知全貌。
可參考課后知識卡片“司馬遷與《史記》”。項梁擁立老楚懷王之孫為“楚懷王”，召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟，命主力軍劉、項分南北兩部，合力西擊秦軍，并約定“先入關(guān)中者王之”。后項羽率軍西來屯軍新豐鴻門，揚言同劉邦交戰(zhàn)。
放錄音，使學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。教師強調(diào)一些字的讀音。
，熟悉文意。
第二課時
一、教學(xué)要點
由學(xué)生分組討論交流完成對項羽這個人物形象的分析，說明領(lǐng)袖人物性格事業(yè)成敗的影響。
二、教學(xué)步驟
全班齊讀課文，抽查正音情況。
提問：項羽的性格特點如何，依據(jù)是什么？
明確：沽名釣譽，缺乏政治遠(yuǎn)見；曹無傷告密，立即決定進(jìn)攻；項伯游說，便放棄進(jìn)攻。宴會上范增舉玦，項王不應(yīng)。
寡謀輕信，輕敵自
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