游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的運用-在線瀏覽
2025-04-15 03:17本頁面
【正文】 得到了激發(fā)，能夠自主地參與課堂，明確學(xué)習(xí)的重點與難點并進(jìn)行獨立思考。例如，在教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)“表內(nèi)乘法”內(nèi)容時，最重要的一個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生熟背九九乘法表。在課堂教學(xué)過程中，教師要設(shè)置相關(guān)的問題，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生對自己預(yù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的思考。教師還可以設(shè)計這樣的乘法接龍游戲：教師先提出一個與乘法相關(guān)的問題，一名學(xué)生回答教師的問題后，提出新的乘法問題，再由其他學(xué)生搶答；如果出現(xiàn)錯誤的答案，由其他學(xué)生進(jìn)行更正，回答正確后進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)……在參與游戲的過程中，學(xué)生的主體性和積極性都得到了充分的發(fā)揮，搶答環(huán)節(jié)的設(shè)置使學(xué)生對九九乘法表的印象更加深刻，背誦起來就容易多了。游戲化教學(xué)營造了輕松愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生能夠在這種氛圍中主動學(xué)習(xí)。每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與適應(yīng)能力是不同的，因此需要營造良好的游戲氛圍，幫助學(xué)生打開心扉，融入課堂，使學(xué)習(xí)效率
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