幼兒園小班班級元旦活動方案(通用10篇)-在線瀏覽
2025-04-15 02:11本頁面
【正文】 老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用?！ ≌f明：畫畫自己在新一年里的愿望?！ ±蠋熆筛鶕?jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。 老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。 做賀卡?！ 、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡?！ 目ǖ膬?nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福?！ ∷唾R卡。 二、活動目標(biāo) 通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié)； 使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作； 通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象?！ ∽骱冒嗉売變赫故净顒拥陌才牛蛔ズ糜變荷罴寄艿慕逃蛯W(xué)習(xí)；設(shè)計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備?！ ∷?、活動過程 親子游戲：吹雞毛 目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。此游戲進行x次。 玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者為勝。此游戲每次兩組家庭，共游戲x次。 玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。 幼兒表演 兒歌《團結(jié)友愛親又親》、《落葉》 歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》 親子游戲：貼鼻子 目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。家長要將眼睛蒙好不能偷看?！ ∮變罕硌荨 焊琛肚锾斓念伾?、《秋天的畫報》 歌曲《逛公園》、《郊游》 親子游戲：兩人三足 目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。此游戲進行x次。 玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語?！ ?幼兒表演 兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》 歌曲《請你和我跳個舞》 1親子游戲：奇趣口香糖 目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰?！ ?幼兒表演 兒歌《拜年》 歌曲《聽》、《雪花和雨滴》 1親子游戲：踩氣球 目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。此游戲進行x次。借此活動，激發(fā)孩子愿意參加集體活動；并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目，增進與同伴、老師、家長間的情感?！ ∮變和ㄟ^“個人才藝展示”，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的`能力。 七、活動準備 提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置?！ “恕⒒顒恿鞒蹋汗卜炙牟糠帧 〉谝徊糠郑洪_場（主持人） 尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 大家上午好！20xx年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的20xx年。新的一年帶著新的夢想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看 第二部分：集體節(jié)目 主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已準備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準備，一曲《xxx》將帶給咱們一個快樂的好心情?！ ∮H子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演 第四部分：親子游戲《搶椅子》 第五部分：噼噼啪啪過新年 主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦！ 老師小朋友將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲音！ 幼兒園小班班級元旦活動方案5 活動時間： 20xx年12月30日下午3：00 活動地點： 操場 參加人員： 小班全體幼兒、家長及老師 活動設(shè)想： 上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進步。 此次活動我們以游戲為主線，隨機展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：一日活動游戲化。 幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情?！ 』顒?
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