【正文】 工情況?！　±喂虡?shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性?！　《?、班級(jí)工作總目標(biāo)：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感?！　∪⑽宕箢I(lǐng)域教育目標(biāo)：　?。ㄒ唬┙】担骸　∠矚g上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活?！　∧馨察o入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣?！　≡诶蠋煹膸椭膭?lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)?！　≡敢鈪⑴c成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)?！　。ǘ┱Z(yǔ)言：　　能聽(tīng)懂普通話(huà)，并學(xué)說(shuō)普通話(huà)?！　∠矚g與同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)、表演?！　。ㄈ┛茖W(xué)：　　對(duì)周?chē)氖挛?，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲　　發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)　　引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！　W(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力?！　。ㄋ模┥鐣?huì)：　　愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒　　建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴(lài)感　　培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。　　在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)：　　喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。　　學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感?！　∪^(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：　?。?）生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力?！　∮每曜訆A物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性?！　。?）語(yǔ)言區(qū)　　提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。　　幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)。　?。?）益智區(qū)　　蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力?！　。?）玩具區(qū)　　提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍?！　?1)認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪(fǎng)工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作?！　?2)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法?！　±迷纭⑼斫铀偷臅r(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。忙碌了一個(gè)假期我們將接新小班。面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼和即將開(kāi)始的工作，制定班組計(jì)劃如下：　　一、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心，保教合一為原則，班內(nèi)教師齊心協(xié)力，將創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意服務(wù)，促進(jìn)孩子長(zhǎng)效發(fā)展作為我班的不懈要求。班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不相同但我們相信只要以真誠(chéng)為起點(diǎn)，在生活上相互關(guān)心，在工作上相互幫助，一定能營(yíng)造出班內(nèi)和諧的人際氛圍，將班級(jí)打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，工作樂(lè)教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。將每周五作為例會(huì)日，共同制定班組的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo)，既是對(duì)日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié)，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。熱愛(ài)孩子，誨人不倦。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，重視家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，加強(qiáng)家長(zhǎng)園地的互動(dòng)性和實(shí)效性，內(nèi)容辦款充分考慮家長(zhǎng)的需要，分時(shí)設(shè)置了你問(wèn)我答聯(lián)系冊(cè)，以及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要。同時(shí)豐富家長(zhǎng)工作的形式?！　≡谧袷丶o(jì)律上：認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，作到不遲到不早退，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼，幼兒一日活動(dòng)的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行。在工作中要想在前干在前，對(duì)于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠(chéng)的幫助，以真誠(chéng)和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準(zhǔn)備材料　　，針對(duì)小班年齡特點(diǎn)和以有經(jīng)驗(yàn)，在細(xì)致入微照顧的同時(shí)在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的護(hù)理，作到常觀察勤動(dòng)手，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。　　三、班組重點(diǎn)工作：　　結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和園所特色，我班工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面，力爭(zhēng)通過(guò)環(huán)境物化教育目標(biāo)，通過(guò)故事、兒歌、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)細(xì)致的家長(zhǎng)工作保持家園教育的一致性，通過(guò)家長(zhǎng)園地和主題互動(dòng)墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)展示幼兒發(fā)展等手段完成。并通過(guò)欣賞生活中的色彩、繪畫(huà)作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾或制作成可供　　幼兒玩的玩具材料等方法?！　”M管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)于小班的工作上幾年不做已生疏了許多，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，才能更好的駕馭這份工作?！　】傊谖覉@爭(zhēng)創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時(shí)刻，我班將本著講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局的精神，以高度的責(zé)任心、事業(yè)心迎接未來(lái)的工作。幼兒年齡小自立能力很差，在平時(shí)注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。普遍存在的問(wèn)題是：在家都是獨(dú)生子女，養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣，沒(méi)有合作意識(shí)，遇到問(wèn)題同伴之間不能商量解決，也不告訴老師，發(fā)生爭(zhēng)搶?zhuān)械倪€動(dòng)手打人。促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展，更好的適應(yīng)幼兒園集體生活。使班級(jí)各項(xiàng)工作都走在各個(gè)班級(jí)的前列?！　∽龊么杭玖餍胁〉念A(yù)防工作，堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化?！　∥濉⒆ズ帽Ｓぷ?，提高保育質(zhì)量　　為幼兒服務(wù)做到“五心”，即對(duì)幼兒充滿(mǎn)“愛(ài)心”；接待幼兒要“熱心”；幼兒生活要“關(guān)心”；各項(xiàng)工作要“細(xì)心”；教育幼兒要“耐心”?！　×?、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展　　 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)?！　”＝?