幼兒園小班教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-09-16 05:33本頁面
【正文】 本學(xué)期我班有 36 個小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭 搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚 ——— 為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。 總目標(biāo)： 通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。 鼓勵幼兒愿意與同伴交往。 學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。 充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工 四、具體工作措施。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都 落實了 “ 一切以幼兒利益優(yōu)先 ” 的原則，以誠信換取家長的信任。 我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教 育工作內(nèi)容與措施，分工情況。 牢固樹立 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。學(xué)習(xí)模仿操。 環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動 發(fā)放家園聯(lián)系條。 (要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。 ，睡姿正確。 鼓勵幼兒高高興興上幼兒園 。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。 2 放家園聯(lián)系冊。 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說 “ 再見 ” 后離園。 德育： 教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓 。 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣 。 安全： 帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服 。午睡時，帶班老師一定要在場。 組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。 繼續(xù)開展課題活動 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 繼續(xù)進行常規(guī)教育。 初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。 德育： 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序 。 安全： 來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。 12 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。 鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。 洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。懂得如何正確使用手帕。 德育： 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣 。 安全： 戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 開展新年活動 復(fù)習(xí)主題活動 常規(guī)： 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
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