【正文】 一唱吧！會唱的小朋友請你用好聽的聲音來演唱！　　3?！　煟哼@里有三行點，正好我們也有三組，可以怎么唱？（每一組唱一句）第一句和第三句大家一起唱。教師分別劃去每句歌詞的后三個字、后一個字、后四個字進(jìn)行默唱，鼓勵幼兒在默唱時嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏的表示（拍頭、拍肩、拍腿等）師：今天我們要挑戰(zhàn)一個新的歌唱本領(lǐng)，有沒有信心！　　（1）教師先劃去每句歌詞的后三個字師：我劃去了幾個點？是哪三個字？應(yīng)該唱哪兩個字？待會兒我們把劃去的字唱在心里，用不同的身體動作來表示幼兒學(xué)唱中間三句后完整演唱　　（2）劃去每句歌詞的前兩個字，學(xué)習(xí)默唱師：剛才我們把劃去的字唱在心里，這種唱法稱為默唱。　　2。教師交代游戲要求師：待會兒我們站起來玩游戲，邊唱邊走，當(dāng)默唱時馬上做一個木頭人的動作。幼兒起立玩游戲　　五、結(jié)束部分　　老師：今天我們挑戰(zhàn)了新的歌唱的本領(lǐng)，就是去點子玩默唱游戲，課后小朋友可以試著再唱一唱，讓你的歌唱本領(lǐng)越來越強(qiáng)好嗎？幼兒音樂教案3　　教材分析　　一首生動可愛、幽默詼諧、朗朗上口的兒歌音樂，讓幼兒充滿了表演欲望，歌詞的替換能幫助幼兒鍛煉思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性?！　L試替換歌詞演唱，感受創(chuàng)造歌詞的快樂?！　∈煜じ柙~，邊用語言和動作創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)做小烏龜爬山坡的動作。　　學(xué)習(xí)演唱并表演歌曲?！　⊥暾莩c表演。幼兒音樂教案4　　淘氣的小貓咪　　活動目標(biāo)：　　1?！　??！　』顒訙?zhǔn)備：　　1。　　2。　　活動過程：　　一、淘氣的小貓咪　　1?！　??！　?。　　二、小貓咪別淘氣　　1。完整欣賞歌曲第一遍。欣賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。小主人告訴小貓咪不能捉那些事情？我們一起來對小貓咪說一說吧。欣賞歌曲第二段　　6。根據(jù)幼兒的回答，教師逐句范唱，幼兒學(xué)唱第二段。一幼兒扮演小主人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽著音帶表演。游戲可進(jìn)行2～3遍。你們喜歡小貓咪，那喜歡小狗嗎？就請你們比上眼睛，想象一下小狗在做什么？　　我們也把它編進(jìn)歌曲怎么樣？　　2。　　制作豆瓶，會根據(jù)節(jié)奏普的提示用豆瓶為樂曲配樂?！　∶咳藘蓚€空瓶子、郊游音樂磁帶、課件?！　〕鍪菊n件　　綠豆、紅豆、黑豆、黃豆?！　熆偨Y(jié)：綠豆、紅豆、黑豆、黃豆它們的形狀一樣都是橢圓形，而顏色不一樣。　　反思：在讓幼兒比較豆類的顏色和形狀時如果用實物讓幼兒自己操作比較會效果更好?！　。?）師說：小朋友，咱們用這些豆寶寶來做個豆瓶好不好？（好）　　教師出示豆瓶樂器，幼兒觀察并討論制作方法。引導(dǎo)幼兒自選一種豆子放入瓶中，扣上塑料蓋即成?！　。?）幼兒制作完后引導(dǎo)幼兒晃一下自己的豆瓶?！　。?）出示課件：　?。?）師說：豆瓶能夠發(fā)出好聽的聲音，咱們用這豆瓶為這個譜子打節(jié)奏好不好？（好）　?。?）幼兒跟老師拍手打節(jié)奏熟悉一下。對表現(xiàn)好的幼兒及時表揚(yáng)。幼兒用拍手動作練習(xí)節(jié)奏，熟悉后用豆瓶替換拍手動作。　　反思：幼兒對此環(huán)節(jié)比較感興趣，整個環(huán)節(jié)幼兒動了起來，讓幼兒在玩中學(xué)會了知識，我覺得很好。幼兒音樂教案6　　活動目標(biāo)：在游戲中了解歌詞熟悉旋律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲?！　』顒訙?zhǔn)備：每人一個小圍裙　　每人一把小鏟子　　炒豆豆的錄象。結(jié)束活動）幼兒音樂教案7　　一、活動目標(biāo)　　在游戲中體驗合作精神?！　《?、活動準(zhǔn)備　　音樂碟一張、木條人手一份、木魚、碰鈴、鈴鼓、蛙鳴筒　　三、活動過程　　節(jié)奏問好　　（幼兒進(jìn)入活動室找個位置坐好）打招呼　　師：我是甘老師幼：我是XXx　　師：坐姿好的聲音一定好聽，試試　　故事引入　　出示掛圖，邊講邊問：小螞蟻能搭成舞臺嗎？經(jīng)討論得出道理：團(tuán)結(jié)合作力量大?！　∮變築做堆的動作，請大家學(xué)一遍?！　∮螒蚶斫庖魳贰　『门笥延螒蛟俅胃惺芤魳罚膭钣變赫遗笥驯б槐??！　。?）搬木材：一邊念語詞一邊做動作，間奏時放松檫汗?！　。?）任務(wù)：說一個字，小樂器就敲一聲，老師一邊念幼兒一遍敲，第二遍跟著音樂敲，這時老師指揮幼兒念敲　　（5）評價幼兒的樂器伴奏。　?。?、隨音樂演奏，表現(xiàn)樂曲歡快的情緒?！　《?、活動準(zhǔn)備：　　水桶、牛奶罐、臉盆、筷子等，《加油干》圖譜、音樂《加油干》。　?。ǎ保熓痉肚脫艄?，并說出歡迎詞：爸爸 媽媽｜中一班 歡迎｜你 －｜（２）幼兒敲擊鼓聲說出歡迎詞?！　。?、討論圖譜，并嘗試打擊基本節(jié)奏：　?。ǎ保煶鍪尽都佑透伞返膱D譜，引導(dǎo)幼兒觀察，師唱改編過的歌詞：歡迎你呀么嗬嘿，歡迎你呀么嗬嘿，我們大家歡迎你，歡迎你，歡迎你，歡迎你呀么嗬嘿！　?。ǎ玻┯變焊S《加油干》的音樂唱歡迎詞，表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅心情?！　。ǎ担┱垈€別幼兒合作演奏。幼兒音樂教案9　　教學(xué)目標(biāo)：　　幼兒隨著音樂的旋律和歌詞，展開關(guān)于“月亮船”的積極想象?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　鋼琴伴奏　　錄音機(jī)、錄音磁帶　　樂曲圖譜　　小樂器：碰鈴、串鈴和鈴鼓若干　　教學(xué)過程：　　一、欣賞樂曲　　請幼兒欣賞樂曲，并跟隨音樂的旋律，兩兩相對，手牽手，好似乘著小船一般輕輕地?fù)u動?！薄　≌堄變涸俅瓮暾匦蕾p樂曲一遍。　　二、學(xué)唱歌曲　　教師示范演唱歌曲，唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺?！　〗處煵シ配浺簦吢犚魳愤呌眯菲鳛闃非么蚬?jié)奏，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。　　教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒輕輕地敲擊小樂器，知道聽著音樂演奏，知道歌曲是四三拍的，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出三拍子強(qiáng)弱弱的變化?！　』顒咏Y(jié)束。　　2． 能夠說出認(rèn)識的蔬菜的名稱，激發(fā)幼兒參加音樂游戲的興趣。　　活動過程：　　1． 引起興趣，演唱歌曲《春雨》　　師：前幾天我們看到奶奶在地里播了很多種子對嗎？種子說奶奶這幾天太忙了，忘了給我澆水了，沒有水種子會怎么樣？我們能幫他想想辦法嗎？好，那我們來幫種子寶寶下一場春雨吧，讓我們的種子快快發(fā)芽好嗎？　　2． 聽音游戲《捉蟲子》　　師：昨天陳老師到地里去看了看，我聽到種子真的在說話，你們知道他在說什么嗎？陳老師把他說的話錄下來了，我們一起來聽聽，他遇到了什么困難好嗎？　　游戲：《捉蟲子》　　師：那我們來幫種子捉掉他身邊的蟲子好嗎？但他說不是每條蟲子都是壞的，有些蟲子會幫他松土的，所以一定要用小耳朵聽仔細(xì)要捉哪條蟲子，這樣才能抓得最正確。當(dāng)彈到結(jié)尾時，教師彈12356|12356|55555|，幼兒根據(jù)最后的連續(xù)音，找