實用的教科研工作計劃3篇-在線瀏覽
2025-04-15 02:01本頁面
【正文】 發(fā)展平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化成長 倡導(dǎo)讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊?！ ∫劳行@網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教研平臺。圍繞學(xué)校核心課題，提供有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實實在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長?！ @“變革學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實開展集體備課和聽課評課活動。開展教研組之間的聽課，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)?！ ?0xx年小學(xué)教科研工作計劃 （三）深入研究探討，確保課題研究成果?！ 猿忠哉n題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平?！ W(xué)?，F(xiàn)有課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究”、“小學(xué)課堂趣味教學(xué)的研究”。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化?！ 。ㄋ模┕ぷ靼才? ?、敝朴唽W(xué)校教科研計劃，確定課題組中心成員，并召開學(xué)校教科研會議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作?！ 、?制訂各教研組組活動計劃，并開始正?；顒??！ ∶课焕蠋熋吭律蟼饕黄方贪?、教學(xué)反思、課件到校園網(wǎng)，根據(jù)安排上傳教案、課件、隨筆到揚(yáng)中教育信息網(wǎng)?！ ≌n題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和文章，其他教師撰寫與課題相關(guān)的學(xué)科文章，并進(jìn)行交流評選。教科研工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍?！ 《⒐ぷ髦攸c ?。薄⒆ズ谩冬F(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗收工作?！ 。场⑴浜蠈W(xué)校搞好新課改實施前對教師的通識培訓(xùn)?！ 。?、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 ?。?、召開課題學(xué)術(shù)研討會，征求各方面的建議，集思廣益?！ 。础⒄J(rèn)真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下，提高科研含量。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動，嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供的教師學(xué)習(xí)提高。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)
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