學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯總六篇-在線瀏覽
2025-04-15 01:51本頁面
【正文】 空間，老師在課堂中引導(dǎo)、糾錯(cuò)、提醒、點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)并支持學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)?！ ∫郧岸际墙處熆偨Y(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問題的能力，本學(xué)期改變以前教師擔(dān)任主角的習(xí)慣，初步嘗試把這個(gè)權(quán)利還給學(xué)生，從另一角度，也幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中運(yùn)用歸納法總結(jié)知識(shí)體系?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生自信心，從寬容學(xué)生的錯(cuò)誤開始?！ 『献鲗W(xué)習(xí)，從傾聽同伴發(fā)言開始?！ ±玫乩碚n堂，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多現(xiàn)象與地理知識(shí)有關(guān)，但大部分學(xué)生很少去關(guān)注，因此，在課堂中讓學(xué)生通過自己的生活體驗(yàn)領(lǐng)悟地理知識(shí)，即保證了學(xué)生對(duì)地理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的生活能力?！ “燕l(xiāng)土地理知識(shí)與大綱中的相關(guān)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生更清楚地了解自己的家鄉(xiāng)?！ 《?、學(xué)生基本情況分析 本計(jì)劃針對(duì)初中二年級(jí)全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的。 三、教材分析 本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級(jí)上，本冊(cè)內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作?！ ∷摹?教學(xué)目標(biāo)： 第一章 了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念?！ ×私庖蛱鼐W(wǎng)及其提供的信息服務(wù)?！ W(xué)會(huì)用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件?！ 〕醪秸莆誇rontpage的使用方法?！ ≌莆招揎椌W(wǎng)頁的方法?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。最大的體會(huì)是教師只有用扎實(shí)的教學(xué)基本功武裝自己，才能有好的課堂教學(xué)；對(duì)學(xué)生必須要嚴(yán)格要求，才能使學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1. 在吃透教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n?！ ?. 認(rèn)真組織好課堂紀(jì)律，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，主要教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中，探索英語教學(xué)新模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。我在這方面還有所欠缺，還應(yīng)該加強(qiáng)管理。主要針對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行分類，對(duì)成績好的學(xué)生進(jìn)行提高輔導(dǎo)，對(duì)成績差的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固，比如說，于鵬程，王鏡童，英語成績?cè)?0分左右，如果“大幫哄”，他們什么都學(xué)不到，越不會(huì)就越不愿意學(xué)，漸漸發(fā)展到聽不懂課，對(duì)英語徹底失去興趣。將他們與其他學(xué)生分開，單獨(dú)授課，不走學(xué)校進(jìn)度，按著我們自己的`教學(xué)進(jìn)度，保證學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)，慢慢積累，首先，使他們找回自信，對(duì)英語產(chǎn)生興趣，慢慢滲透重點(diǎn)知識(shí)，漸漸的將他們拉入正常軌道。每天放學(xué)，學(xué)生都有一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)的寫作業(yè)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間既要安排好學(xué)生自身的作業(yè)還要找機(jī)會(huì)為他們單獨(dú)輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，檢查作業(yè)的過程中，可以從他們的作業(yè)對(duì)錯(cuò)情況發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡n堂上什么地方?jīng)]聽懂，沒學(xué)會(huì)，我們可以及時(shí)為他們輔導(dǎo)，不要使學(xué)生掉隊(duì)?！ ?. 對(duì)于每周的周考，要針對(duì)本周所學(xué)、所講內(nèi)容精選題目，對(duì)成績差的同學(xué)可以出一些做過的原題，讓他們從中找到自信，發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣，考試完畢要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并填寫好考試總結(jié)，找出近期存在的問題，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，為下一周的教學(xué)做好準(zhǔn)備?！ ?. 由于我們的學(xué)生來自不同的學(xué)校班級(jí)，作為班主任，首要任務(wù)是將現(xiàn)有學(xué)生的思想擰在一起，使每一個(gè)學(xué)生都融入到我們的大家庭中，真正成為其中一員，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感?！ ?. 嚴(yán)格紀(jì)律要求?！ ?. 加強(qiáng)與學(xué)生的交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。 4. 每周開一次班會(huì)，除了宣讀學(xué)校精神外，對(duì)學(xué)生以表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔，著重于鼓舞士氣，增強(qiáng)信心，將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想?！ ?. 在每次班會(huì)中由大家投票選舉出一名優(yōu)秀學(xué)生，為“本周一星”，將他的照片貼在光榮榜上?！ ?. 本周末組織一次辯論大賽。使學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)?！ ≡谛聦W(xué)期開始之際，我會(huì)本著一顆熱誠的心來對(duì)待我的教學(xué)
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