【正文】 和注意；　　第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中；　　第五，容許孩子中途入廁和飲水；　　第六，注意動靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛。保育任務(wù)是提供“支持”，　　第一，豐富玩具材料，檢查其安全性；　　第二，注意孩子的身體和情緒變化，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾；　　第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生；　　第四，活動后洗手、飲水和收拾衣物?！　⊥ㄟ^家長會、家訪、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況?！　》e極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！　猿置吭录皶r更換《家長聯(lián)系欄》， 向家長提供育兒經(jīng)驗、健康常識等教育方法。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感?！　∽龊妹咳粘繖z工作，嚴禁外來人員隨便出入班級?！　?chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境?！　∽畲笙薅鹊乇ＷC幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素?！　∨囵B(yǎng)幼兒的自我保護意識。知道自己的家庭住址?！　〗逃變翰煌娼淌依锏某閷?、門、窗，以防夾傷；　　戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進行檢查?！　∑?、逐月工作安排　　三月份：　　制訂計劃，鞏固一日活動常規(guī)　　布置環(huán)境，布置區(qū)域　　歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作。　　開展主題活動《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。　　幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理?！　〗M織幼兒進行命題畫比賽?！　∥逶路荩骸　椭變毫私庖恍┻\動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣?！　￠_展親子活動：故事比賽　　進行安全演練活動　　組織排練六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目?！　￠_展“六、一”慶?；顒??！　τ變哼M行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法?！　∽龊脤W(xué)期各項總結(jié)工作。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。他們能用較完整的語句來表述，同時也樂意和老師進行交流了?！　±^續(xù)開展講故事、朗誦兒歌比賽?！　±^續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松的環(huán)境，多開展一些形式多樣的語言活動?！　】茖W(xué)領(lǐng)域：本班孩子們的探索欲望很強，能積極的參與科學(xué)活動，樂于自己去尋找答案，有初步的環(huán)境保護意識和操作習(xí)慣及書寫習(xí)慣。　　活動中，教師繼續(xù)提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒主動操作、探索，并鼓勵幼兒運用多種材料來表現(xiàn)自己探索的過程和結(jié)果?！　≡趨^(qū)域活動中繼續(xù)提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)?！　∩鐣I(lǐng)域:幼兒在社會性發(fā)展方面有了很大的變化，他們知道了合作，學(xué)會了分享，團隊精神開始萌發(fā)，能開心、主動的和同伴交往合作，在老師組織的各項活動中，大部分的孩子都愿意大膽的表達自己的看法，愿意傾聽別人的意見?！　в變鹤叱鲇變簣@走向社區(qū)，了解社區(qū)生活?！　∝S富班級的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，提高幼兒的交往合作能力?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域：本班孩子對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。音樂活動中他們能理解歌詞，唱出旋律，但是他們在想象力，創(chuàng)造力方面的發(fā)展還有待加強?！　【帉懜鞣N優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品?！　“l(fā)揮區(qū)角活動的有效性，讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進行自主的藝術(shù)活動?！　∝S富手工活動的內(nèi)容，加強剪紙、手工制作等活動的組織。培養(yǎng)創(chuàng)造能力。　　健康領(lǐng)域：本班孩子們已經(jīng)認識了身體的主要器官，有初步的安全意識。養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，只是個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子還不能很好的積極參加戶外活動。每天上午兩個活動后或下午游戲時間，組織幼兒游戲，培養(yǎng)合作、創(chuàng)造能力的發(fā)展。使幼兒的運動技能有所提高，并有一定的競賽意識。同時督促幼兒在平時就餐時注意保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境的衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒進餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒用筷子吃飯，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份飯和菜。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)?！　×己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的?！　￠_展多種活動，促進幼兒發(fā)展。　　培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)等。每日帶好干凈的手帕。　?、诶^續(xù)養(yǎng)成正確的睡姿，并能自覺入睡。會熟練使用筷子會自己添飯?！　、莳毩⒆孕诺刈隽λ芗暗氖虑椋B(yǎng)成健康的心理?！　?2)運動：　?、倌軌蛘莆兆?、跑、跳、平衡、投擲等基本動作?！　、刍顒訒r動作靈活，協(xié)調(diào)，做操時動作(基本)整齊，精神飽滿?！　?3)學(xué)習(xí)：　?、龠M一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。　?、弁ㄟ^探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　、輰σ?、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技成果感興趣，掌握交通安全知識，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑編寫和交流信息?！　、吣軓亩喾矫娓兄車钪械拿?，能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫、制作、構(gòu)造、表演、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造?！　、趯W(xué)會選擇，形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)會評價自己和同伴。　　(5)實施的途徑和方法：　?、偻ㄟ^生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲的具體活動內(nèi)容達到完成培養(yǎng)的目標?！　、劢Y(jié)合季節(jié)、科技園創(chuàng)設(shè)、交通安全宣傳等活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。　?、葜С謨和瘎?chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息，表達情感?！　、弑ＷC一定時間進行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo)。有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法?！　、崽峁C會幫助兒童發(fā)展社會技能?！　?三)班級活動的創(chuàng)新方面：　　一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力?！　。利惖沫h(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長?！　?四)幼小銜接工作方面：　　學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯數(shù)字?！　∨c家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，能夠早睡早起。　　(2)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育?！　?3)班內(nèi)兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育?！　?五)衛(wèi)生保健及安全教育工作：　　做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。　　加強晨間檢查、全日觀摩制度：做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理?！　〖訌娊】禉z查制度：對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，預(yù)防幼兒齲齒，做好幼兒聽力檢查。能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等。能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷?！　〖訌娮晕冶Ｗo能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地?！　〈龠M幼兒身高、體重的達標率：讓幼兒保證晨間活動的時間和鍛煉的強度。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。　　體弱兒管理：戶外活動時注意衣物的增減，保證適中的汗量。注意被子、毛巾、茶杯的標記?！　?六)家長工作方面：　　在本學(xué)期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通?！　W(xué)期初開一次家長會，向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況?！　⊥ㄟ^家長開放日活動，親子活動等形式，讓家長了解幼兒在園的生活情況?！　€別工作：關(guān)心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動，自然而然的表現(xiàn)自己。兩位老師經(jīng)常交流?！　∷?、每月工作安排：　　二月份　　清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置?！　∽龊瞄_學(xué)準備工作及報名工作。　　開展快樂開心車即以假期的生活為主題的教育活動。　　認真布置班級環(huán)境，不斷豐富內(nèi)容，為班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比做好準備工作?！　∷脑路荨　≌J真組織幼兒參加社會實踐活動，并結(jié)合清明節(jié)組織幼兒參加庵山掃墓活動?！　≌J真開展好家長會及家長開放半日活動?！　≌J真選擇教學(xué)內(nèi)容，做好觀摩課的準備工作?！　×路荨　≌J真做好教師《綱要》知識考核及鋼琴曲演奏比賽的準備?！　≌J真組織班級幼兒進行現(xiàn)場繪畫比賽活動，以及課題組繪畫比賽活動?！　∽龊酶鞣矫娴目偨Y(jié)工作，做好學(xué)期結(jié)束工作。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！　∩眢w方面的預(yù)備：　　(1)透過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)?！　?3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。有困難找警xx察，記住各種急救電話?！　—毩⑸顫摿Φ念A(yù)備：　　(1)透過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的意識，增強解決問題的潛力?！　?2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好?！　W(xué)習(xí)方面的預(yù)備：　　(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作潛力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具?！　∑浯?，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣。還有，透過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。如：將　　活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)。為幼兒閱讀、書寫帶給條件。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒思考問題的潛力。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，透過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展?！　?)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選。“”以年級為單位的親子活動。用心預(yù)備“”詩歌、故事展示會。大班畢業(yè)典禮?！　?)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故?！　〖议L工作：　　1)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)?！　?)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。與主題相關(guān)的親子活動等?！　】傊?，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力?！　∫弧嗉壐艣r　　本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進步。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，用心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作?！　《?、教學(xué)目標　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展?！　藙菡_、靈活的躲閃跑。　　能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳?！　§`活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。　　(二)科學(xué)教學(xué)目標　　喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題?！　×私獬Ｒ妱又参锔鞑糠值拿Q和功能，比較其異同，初步構(gòu)