初中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案授課必備五篇-在線瀏覽
2025-04-15 01:14本頁(yè)面
【正文】 ，是中國(guó)數(shù)千年宮殿建筑藝術(shù)的總結(jié)性杰作，讓我們隨著作者去參觀故宮，去感受故宮的宏大壯麗和精美絕倫吧! 設(shè)計(jì)(二) 故宮，是我國(guó)古代宮殿建筑藝術(shù)的瑰寶，是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群，1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)列入“世界遺產(chǎn)名錄”。 二、檢查預(yù)習(xí)，組織學(xué)生以“我所知道的故宮”為話題進(jìn)行交流，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 。學(xué)生提供的資料可能包括故宮的修建經(jīng)過(guò)、規(guī)模、作用、地位和與故宮有關(guān)的重大史實(shí)，介紹這些資料，有助于學(xué)生熟悉說(shuō)明對(duì)象，為理解課文作準(zhǔn)備。 三、朗讀課文，整體感知文意 ，學(xué)生聽(tīng)讀，初步感知文意。 湛藍(lán)：深藍(lán)。 肅穆：嚴(yán)肅而恭敬。 悠揚(yáng)：形容聲音時(shí)高時(shí)低，和諧動(dòng)聽(tīng)。 造句略。 ，同桌之間討論、交流。 明確：天安門 端門 午門 漢白玉石橋 太和門 三大殿(太和殿——中和殿——保和殿) 小廣場(chǎng) 后三宮(乾清宮——交泰殿——坤寧宮) 御花園 順貞門 神武門 四、理清文章的說(shuō)明順序 。 多媒體顯示： 常見(jiàn)的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明事物的發(fā)展變化宜采用時(shí)間順序。寫(xiě)建筑物的結(jié)構(gòu)，離開(kāi)空間順序難以讓讀者看明白。說(shuō)明事理用邏輯順序便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。 (3)學(xué)生默讀課文，按文章的說(shuō)明順序填寫(xiě)下面的故宮示意圖。作者沿著參觀路線，以天安門為起點(diǎn)，穿端門，進(jìn)午門，過(guò)漢白玉石橋，來(lái)到前三殿。三大殿和文華殿、武英殿合稱為“前朝”。最后出順貞門到神武門而離開(kāi)故宮，這樣寫(xiě)井然有序，條理分明。 學(xué)生思考，明確：第2段是總說(shuō)，概括介紹故宮的位置、歷史、在古建筑中的地位、總體布局和藝術(shù)風(fēng)格。根據(jù)故宮的特點(diǎn)，以保和殿后面的小廣場(chǎng)為界把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分分別加以說(shuō)明。內(nèi)廷主要介紹“后三宮”，分乾清宮(12)、交泰殿、坤寧宮(13)，接著總結(jié)介紹后三宮的彩畫(huà)圖案(14)和御花園(15)。借登臨景山俯瞰故宮全景，對(duì)上文的具體分說(shuō)作綜合總括，再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一，使讀者獲得明確、完整的印象。 初中八年級(jí)語(yǔ)文教案2 《故宮博物院》 一、教材分析 本課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》八年級(jí)上冊(cè)第三單元的第四課。而本課是這一單元中唯一一篇以空間順序進(jìn)
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