初中人教版八年級下冊語文教案模板-在線瀏覽
2025-04-03 21:14本頁面
【正文】 會(huì)本文的中心 初中八年級語文教案2 《詩經(jīng)二首》 [教學(xué)目的] 了解古代勞動(dòng)人民向往追求美好愛情的思想感情。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 把握誦讀的要領(lǐng)，掌握誦讀技巧。 [教學(xué)時(shí)數(shù)]二教時(shí) 第一教時(shí) 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì) 在我國幾千年的古典文學(xué)長廊中，《詩經(jīng)》是一顆璀璨奪目的明珠，它是詩歌文學(xué)的鼻祖，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭。 二、解題 《詩經(jīng)》本稱“詩”，后被儒家奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》，是我國第一郎詩歌總集。《論語》說：“不學(xué)詩，無以言。 三、研習(xí)課文 整體把握，理清思路。 雎鳩(jiū)：一種水鳥。oti225。 逑(qing)菜：一種可食的水草。i)這里指時(shí)時(shí)。寐，睡著。 唏(xī)：干。)：水中的小洲或高地。)：水邊。 ①題目取自于句首。 ③采用疊章的形式，即重復(fù)的章節(jié)，意義和字面上都只有少量的改變。 (3)概括每首詩的主要內(nèi)容。 《蒹葭》是一篇美麗的情歌，相望伊人，可望而不可即，飽含無限情意。 第二教時(shí) 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 二、具體研習(xí) 從內(nèi)容上來說這二首古詩有一個(gè)共同特點(diǎn)，都表達(dá)了作者對所愛之人的思念。詩人從夜不能寐到主動(dòng)接近，表達(dá)了對采荇菜姑娘的無限傾慕和大膽追求。在《詩經(jīng)》時(shí)代，在某些地域，對男女交往的限制還不像后代那樣嚴(yán)格，由此我們在這些詩中可以看到年輕小伙對美麗姑娘的大膽追求?！暗雷枨议L”、“道阻且躋”、“道阻且右”說明愛的路上困難重重，道路曲折。 從總體上說，社會(huì)的制約是逐漸嚴(yán)格起來的，戀人們對自己的行動(dòng)，不得不有所拘束。在后人看來，這也許是一種含蓄微妙的藝術(shù)表現(xiàn)，但在當(dāng)時(shí)，恐怕主要是壓抑的情感的自然流露。明朗熱烈的風(fēng)格，必是情感自由奔放的產(chǎn)物。 《詩經(jīng)》里大量運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法。它往
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