清平樂村居教學(xué)設(shè)計(jì)--在線瀏覽
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 。 指名朗讀。閱讀時(shí)，不能像閱讀一般的文章那樣，一看就懂，必須反復(fù)的閱讀、思考、吟誦，才能真正理解其內(nèi)容。 閱讀2句： 這首詞，是寫作者在農(nóng)村所看到的情景。) 閱讀4句： 接著，作者看到什么?他又想了些什么? (一對(duì)白發(fā)翁媼在自己的茅屋前，親昵地交談著。但是，他們是用方言──吳音交談的，作者根本聽不懂。作者仔細(xì)地觀察了周圍的情景，終于明白了。想一想，這對(duì)白發(fā)翁媼生活在這樣的環(huán)境里，心情怎么樣? (要求找出詞中的醉字進(jìn)行品味。) 四、背誦、翻譯 五、欣賞插圖 課本的編者根據(jù)詞意，畫了一幅插圖。 六、作業(yè) 學(xué)習(xí)生字，背誦課文。 編寫有關(guān)的材料，想一想，一個(gè)偉大的詞人為什么羨慕居住在農(nóng)村的人呢? 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)，揭題 在四年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們學(xué)過了一首毛主席寫的詞──《卜算子詠梅》。 板書：
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