淺談數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的思考-在線瀏覽
2025-04-14 01:19本頁面
【正文】 的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)首先要求是準(zhǔn)確和明確?！ ±纾坝^察物體”是人教版新課標(biāo)教材“空間與圖形”這一領(lǐng)域的內(nèi)容，分別安排在二年級上冊和五年級上冊，要求卻是不同的。只是讓學(xué)生觀察具體的實(shí)物，不要求觀察較為抽象的幾何形體。使學(xué)生正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面和上面觀察到簡單物體或兩個及一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。教學(xué)中如果有了這樣的理解作基礎(chǔ)，就能準(zhǔn)確定位各個年級的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，課堂教學(xué)的有效性就更強(qiáng)?！ 「匾氖?，要在情境中產(chǎn)生數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在理解情境的情節(jié)與內(nèi)容的基礎(chǔ)上通過聯(lián)想與識別，在自主學(xué)習(xí)與合作探究中找到解決問題的方法。在教學(xué)中，我就靈活運(yùn)用各種手段，如形體語言、課件、錄音錄像、簡筆畫、故事表演等等，再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。例如一年級的學(xué)生對應(yīng)用題總是比較難理解，在教學(xué)一年級加法應(yīng)用題時，可以創(chuàng)設(shè)這樣的情境：河里有8只鴨子在游泳，接著教師通過動畫的形式出示又游來的6只
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