四年級語文教學反思--在線瀏覽
2025-04-13 21:16本頁面
【正文】 文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富學生對語言的積累。根據(jù)本班的實際情況，逐一分析每個學生的基本素質(zhì)和接受知識能力的情況，不斷改進教學方法。結合“口語交際”和“習作”教學，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力。 重視學生的書寫，平時面批作業(yè)時，及時表揚書寫好的同學，并在全班交流，稍有進步的總是寫上鼓勵性的語言或標記，經(jīng)常要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容，看誰寫得又快又好。 二
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1