初三語文培優(yōu)補差工作計劃-在線瀏覽
2025-04-13 21:04本頁面
【正文】 力。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫?！ ∷?、主要措施： l、課外輔導，利用課余時間。 請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習?！ Σ钌鷮嵤┒嘧龆嗑毚胧?。 采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感?！ ≈匾曋械瘸煽儗W生，保持其成績穩(wěn)定和提高?！ 】傊?，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本期工作中，我都將一如既往的關注他們每一個人，設法提高他們對學習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，而且我永遠記著一句話：“好孩子是夸出來的?！ 〕跞Z文培優(yōu)補差工作計劃2 一、指導思想 以教師特別的愛奉獻給特別的學生。對學困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效，對優(yōu)秀生給予特別的愛，讓他們更有信心迎接人生的第一次考驗中考?！ ≈鞠蛐哉系K：學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學習抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。久而久之成為學習困難學生。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上
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