農(nóng)村留守兒童情況的調(diào)查報(bào)告-在線瀏覽
2025-04-13 21:02本頁(yè)面
【正文】 派團(tuán)伙。 %的留守兒童覺(jué)得在需要時(shí)沒(méi)人能幫助自己。 留守女童的自我接納程度更低，對(duì)自己總體上感到滿意(%)和經(jīng)常覺(jué)得自己是一個(gè)有用的人(%)，而常常覺(jué)得自己不如別人的女童比例(%)。女童自評(píng)父母外出后，自己比原來(lái)抑郁、焦慮、愛(ài)發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童?！ ×羰啬型瘑?wèn)題行為多，學(xué)習(xí)及校園生活中的障礙也多。不想學(xué)習(xí)(%)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(%)、很難集中注意力學(xué)習(xí)(%)、沒(méi)完成作業(yè)(%)、成績(jī)下降(%)，也都高于留守女童?！ 「杏X(jué)父母外出后自己更容易被欺負(fù)(%)、被歧視(%)、性格比原來(lái)內(nèi)向(%)、膽小(%)的四年級(jí)留守兒童比例在6個(gè)年級(jí)中最高。四、五年級(jí)的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起，而其他年級(jí)的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 初二留守學(xué)生與父母的關(guān)系更差，經(jīng)常和媽媽交流(%)、經(jīng)常和爸爸交流(%)，而被父母訓(xùn)斥嚇唬(%)的39。唯有初二留守學(xué)生把同學(xué)朋友視為最重要的社會(huì)支持來(lái)源(%)，重要程度甚至超過(guò)了母親，其中的某些負(fù)面影響值得關(guān)注。學(xué)習(xí)和校園生活狀況更糟糕，上學(xué)遲到(%)、沒(méi)完成作業(yè)(%)、不想上學(xué)(%)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(%)、聽(tīng)不懂老師講課(%)、很難集中注意力學(xué)習(xí)(%)、成績(jī)下降(%)以及被老師懲罰(67%)的寄宿生比例均高于非寄宿生。寄宿生表示晚自習(xí)經(jīng)常
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