小學二年級個人工作總結(jié)(匯總6篇)-在線瀏覽
2025-04-12 22:27本頁面
【正文】 確故事內(nèi)容，然后以小組為單位進行編故事，最后每組推選一位同學參加編故事比賽，并且獎勵前三名。我將整個過程拍照發(fā)班級微信群，讓家長也了解了孩子在課堂上的表現(xiàn)，受到家長的一致好評。 三、指導學生學習方法 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。 四、做好培優(yōu)輔差工作 學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而成績差的學生卻常常來不及。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。 五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野 本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。以小組為單位分工進行，有的是好書推薦，有的是精彩片段欣賞，有的是人物介紹。 進行查字典比賽。 開展“我畫我寫我能行”的競賽活動。 在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。 小學二年級個人工作總結(jié) 第3篇 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔子不輕。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。 二、主要成績 認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。 經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。 通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全意識，本學期我班事故率為零。 校會、班會、少先隊中隊會，開展對學生的思想品德、品質(zhì)教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。 抓好學風建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質(zhì)。 積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。 四、經(jīng)驗與體會 要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有動之以情，才能敲開心靈之門。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！ 小學二年級個人工作總結(jié) 第4篇 本學期，我繼續(xù)擔任201班的班主任，結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展。 二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。 。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生，我更是注意。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時地，主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。 。要讓班干
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