【正文】 資不均衡，年青教師份量較重。部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是自習(xí)課紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。注意重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。高二年級各項工作的順利開展，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，和各位教師的辛勤努力。第二篇：高二年級工作總結(jié)高二年級工作總結(jié)*****年第二學(xué)期半年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們高二年級全體教師圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以學(xué)校重大會議精神為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一．重視教師管理強(qiáng)化教師管理力度，尤其是對班主任教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。班主任是班級管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識，做到按時到崗，有效管理。任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對學(xué)生的規(guī)范教育中來，與班主任加強(qiáng)聯(lián)系，及時掌握學(xué)生動態(tài)，為班級建設(shè)、年級建設(shè)出謀劃策。要求教師按時到崗，全身心地投入工作中。同時教師應(yīng)努力提高自身教學(xué)水平和素養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。這樣基本上控制了學(xué)生上課睡覺的情況，一年來學(xué)風(fēng)、教風(fēng)有了很大的好轉(zhuǎn)。督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平，尤其是青年教師。二、強(qiáng)化學(xué)生管理加強(qiáng)學(xué)生的管理。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，邀請優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)資源共享，讓同學(xué)們理解：良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。、養(yǎng)成教育常抓不懈。實(shí)名通報檢查情況，對各班工作進(jìn)行督導(dǎo)、分析、批評、表揚(yáng)。號召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀(jì)律教育的質(zhì)量和力度，使本學(xué)期各班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。通過周小結(jié)、班會課、黑板報等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，做到個人目標(biāo)和社會需求相一致。加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)外部情況的變化，讓自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識本的重要性和特殊性，從思想到行動上樹立瞄準(zhǔn)高考的坐標(biāo)。對“后進(jìn)生”也須加強(qiáng)管理，可分期分批分階段地促其改進(jìn)和轉(zhuǎn)變，達(dá)到讓每一個學(xué)生都有所收獲的目標(biāo)。在全年級范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)和太極賽等豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成，鍛煉學(xué)生個人能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，充分表現(xiàn)學(xué)生的個性特長，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。召開家長會。，豐富課余生活。班主任密切配合，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤，使早操質(zhì)量和課外活動不斷提高。三．教學(xué)與教研工作認(rèn)真組織好教研活動。備課中，要有中心發(fā)言人，要有詳實(shí)的文字材料，其它教師應(yīng)積極踴躍發(fā)言，集思廣益，形成合力，推動教學(xué)水平的提升。同時各備課組也要精心每周的公開課，全員參與聽課。針對年級教師特點(diǎn)，業(yè)務(wù)能力有差異，對青年教師采取與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師“一幫一”結(jié)對幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長起來。每月進(jìn)行一次月考，并進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，針對考試中發(fā)現(xiàn)的問題及時調(diào)整，包括人員安排及教學(xué) 安排。通過這些活動的開展極大地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平。在新的一年里，我們將繼續(xù)面對全體學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以學(xué)為本，因?qū)W施教，既開發(fā)學(xué)生智力又培養(yǎng)學(xué)生能力，注重尖子生又要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，重視其道德品質(zhì)的培養(yǎng)，既教書又育人，讓學(xué)生成人成才，為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。配合各處室將每一項工作落到實(shí)處，突出教學(xué)這個中心工作。根據(jù)高二年級特點(diǎn)確定了對學(xué)生以養(yǎng)成教育為目的，實(shí)行嚴(yán)格量化管理的具體作法。工作思路確立后，年級班子經(jīng)過認(rèn)真討論研究制訂了本學(xué)的整體工作計劃，九月初我們召開了高二年級全體班主任和備課組長聯(lián)席會議，會上傳達(dá)了本學(xué)期年級整體工作計劃，對班主任工作提出了明確要求。也貫徹了學(xué)校如何選資料和如何訂資料的總原則，學(xué)習(xí)了教科處就開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的工作安排。年級組通過年級、班級建設(shè)等不同形式對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、責(zé)任教育，讓學(xué)生學(xué)會自律、學(xué)會感恩、學(xué)會求知、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會報答。使全年級上下學(xué)習(xí)有榜樣，奮斗有目標(biāo)。二、管好三條線。抓住了備課組長就意味著抓住了教學(xué)，備課組長是年級學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人。實(shí)踐證明哪個備課組長得力那個學(xué)科的情況就好。堅持間隔一周的集體評課制度，堅持“備教改”的常規(guī)檢查，堅持每月學(xué)生評教活動制度化建設(shè)，真正讓學(xué)生評教活動成為全年級教學(xué)管理一個重要的興奮點(diǎn)。年級另一項日常非常重要的管理工作就是對學(xué)生干部的教育管理工作，這主要通過陳燕平主任這條線來開展的，他培養(yǎng)了一批有工作能力、有工作責(zé)任心的班干部隊伍，每天參與無逢隙管理，對每個班每天的課余紀(jì)律進(jìn)行量化評分，中午1：002：00，下午6：006：30，由畢磊老師統(tǒng)計并一周一公布量化結(jié)果。因此在班干部的培養(yǎng)上，高二年級全體班主任都是不遺余力。另一條線就是對學(xué)生宿舍管理實(shí)施星級管理。依我們來看，效果顯著。例如：方巨良、胡宗杰、劉林華、吳愛國等老師，經(jīng)常犧牲休息時間到宿舍和學(xué)生交流，及時準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的心理動態(tài)，就宿舍的內(nèi)務(wù)工作對學(xué)生進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，得到學(xué)生們的高度尊敬。在班主任工作上提出：班主任工作要努力做到“愛心、耐心、凡心、恒心、慧心。要求班務(wù)工作要“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“勤”字開路、動之以情、曉之以理、面向全體同學(xué)。培優(yōu)與轉(zhuǎn)差并重，努力實(shí)現(xiàn)班級整體優(yōu)化。各班主任重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)，建立和諧團(tuán)結(jié)的班集體。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征。班主任不僅要憑熱情工作，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得理想的效果。正因?yàn)槿w班主任的共同努力，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了較大的改變；男生留長發(fā)、女生燙發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象得到極大遏制；帶手機(jī)進(jìn)班的現(xiàn)象少了；教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作常抓不懈，面貌煥然一新?？硷L(fēng)的好壞、考紀(jì)的