【正文】 。鋼筋綁扎之前應(yīng)熟悉圖紙，核對(duì)鋼筋半成品鋼筋的級(jí)別、直徑、形狀、尺寸和數(shù)量是否與料牌相符。劃出鋼筋安裝定位線，并在綁扎部位標(biāo)明鋼筋規(guī)格、形狀、尺寸和數(shù)量，用鋼絲刷將施工縫位置的砼表面擦洗干凈。其余直徑小于18mm的鋼筋均擬采用綁扎搭接接頭。接頭位置必須符合圖紙、圖紙會(huì)審紀(jì)要以及《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》的要求?！　。?）、鋼筋隱蔽驗(yàn)收　?、?、內(nèi)業(yè)檢查：內(nèi)業(yè)資料包括鋼材出廠、合格證、化學(xué)成分分析、焊接實(shí)驗(yàn)報(bào)告、自檢記錄等；　?、凇F(xiàn)場(chǎng)情況符合國(guó)家有關(guān)的驗(yàn)收規(guī)定。由于首層層高較大，鋼筋較密，施工難度大，因此施工時(shí)必須引起足夠的重視，其支模方案不僅是模板工程的難點(diǎn)，也是本工程的難點(diǎn)，必須經(jīng)過詳細(xì)的計(jì)算確定支模方案，并報(bào)有關(guān)部門審批。施工時(shí)教學(xué)樓主體部分以走廊為界采用流水施工。砼輸送用固定砼輸送泵輸送至澆筑部位。外墻腳手架沿建筑外圍搭設(shè)?！　∑?、砌體工程　　本工程177。177?！　“恕⑽菝娣浪こ獭　”竟こ唐轿菝娣浪捎肧BS改性防水瀝青，為不上人屋面。防水層上為20MM1：?！　【?、門窗工程　　本工程窗戶類型種類較多，包括鋁合金推拉窗、隱框鋁合金窗；門包括鋁合金門、夾板門、不銹鋼門、推拉門等；玻璃采用6mm白色玻璃，除注明外門窗均為深褐色框料?！　∈⑼鈮ρb飾工程　　本工程外墻面主要為白色和粉紅色9545面磚，坡屋面為粉紅色陶瓦。施工時(shí)，應(yīng)在找平層中加入防水劑，確保墻面的施工質(zhì)量。進(jìn)度計(jì)劃 篇2　　一、班級(jí)情況分析　　這學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。因此這學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)?！　。?）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙?！　。?）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻?！　。?）能兩人相距2―4拋接大球。　?。?）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念?！　。?）能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。　?。?）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭?！　。ㄈ╆P(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)　?。?）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。　?。?）知道陌生人不可輕信的道理?！　。ㄋ模┱J(rèn)知　　語(yǔ)言　　（1）游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句?！　。?）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣?！　「兄c操作　?。?）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題?！　。?）能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境?！　。?）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面?！　。┑掠　。?）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行?！　。?）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為?！　。ㄆ撸┣楦袀€(gè)性　?。?）引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感?！　。?）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感?！　。?）引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣?！　。?）召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見，即時(shí)改正工作中的不足?！　。?）在期中召開家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)?！　。e極改進(jìn)并實(shí)施“四助五步六字”高效課堂教學(xué)模式?！　《?、教材分析　　九年級(jí)下冊(cè)在整個(gè)初中階段教材體系中屬于最后一階段。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　：從課文的學(xué)習(xí)中，了解人與自然的關(guān)系，了解古人的社會(huì)理想和個(gè)人抱負(fù)，提升自己的審美能力和人格魅力?！　。哼M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的的感情，培養(yǎng)他們健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位?！　∷摹W(xué)情分析　　本期我繼續(xù)擔(dān)任初三兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，這兩個(gè)班共有83人，特別是1班后進(jìn)生人數(shù)多，基礎(chǔ)較差，提高成績(jī)難度非常大。再加上本學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)。扎扎實(shí)實(shí)的上課時(shí)間只有十五周，共計(jì)90課時(shí)，要完成教材的教學(xué)內(nèi)容，還要進(jìn)行中考的全面復(fù)習(xí)。因此，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中，一定要多找這些學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中，爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)，力爭(zhēng)進(jìn)入全縣同類校前列，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。　　、教、輔、改、考、評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)的每一項(xiàng)工作?！　?，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人?！　。瑥膱?bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文加以借鑒，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)?！　?，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！　?，針對(duì)中考作文要求，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。　　。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維，開拓創(chuàng)新。要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理，把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來，使他們樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，爭(zhēng)取中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。進(jìn)度計(jì)劃 篇4　　一、本學(xué)期班級(jí)概況　　本班有學(xué)生40人,大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，但有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文缺乏一種熱情，特別在閱讀習(xí)作方面?！　《?、教材分析