【正文】 文字母書寫，補(bǔ)差生，單詞和句型的聽說讀寫　　（每兩個星期抽出1節(jié)課復(fù)習(xí)35年級書本一個單元的四會、三會單詞和句型?！　∶總€星期各班的早讀課，檢查學(xué)生的讀背情況，完成的蓋章，未完成的放學(xué)前到辦公室報到）　　，話題復(fù)習(xí),題型專項訓(xùn)練和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，側(cè)重點：作文　　（第一階段：作文方面，學(xué)習(xí)新華小學(xué)分層復(fù)習(xí)?！　》诸?，分話題：人物描述 ， 事物，時態(tài)。每個話題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容：（1）話題與任務(wù)；（2）話題中常用詞匯；（3）話題所涉及的句型（4）交流中語言可能涉及的語法或功能。）　?。ǖ诙A段：題型專項訓(xùn)練：歸納錯題和解題技巧。）　?。ǖ谌A段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4份模擬卷，側(cè)重點：解題技巧）　　常規(guī)與專項相結(jié)合，注重平時的積累。加強(qiáng)集體備課，切實落實學(xué)校的三學(xué)一反饋的教學(xué)模式，抓好課堂教學(xué)，力爭在當(dāng)前五嚴(yán)要求的形勢下做到減負(fù)增效，促進(jìn)全體選修物理的學(xué)生能力得到提升，選修學(xué)科的教學(xué)要能夠在全市三星學(xué)校中名列前茅，為婁莊中學(xué)的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！　【唧w措施及學(xué)科活動(包含課外各種開式的活動)　　(一)各任課教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究。要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行正確的科學(xué)的方法教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生既學(xué)好文化知識，又掌握好行之有效的學(xué)習(xí)方法。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融會到教案中。進(jìn)度計劃 篇5　　xx年電氣教研室克服重重困難，勝利完成了各項工作，面對本學(xué)期更加繁重的工作任務(wù)，電氣教研室必須在思想上、組織上、工作方法上有一個周密的打算和計劃，從各個方面做好充分的準(zhǔn)備，爭取取得更大的勝利?！　】偨Y(jié)下來，xx年成功的地方有：　　貫徹理論和實習(xí)相結(jié)合的教育思想，理論教師參加實習(xí)教育?！　±碚撜n中用事實說法，多做實驗演示，增強(qiáng)實驗課的比例?！　〖訌?qiáng)常規(guī)管理，從上課紀(jì)律、備課教案、教學(xué)的常規(guī)管理出發(fā)，全面提高授課質(zhì)量?！　》e極調(diào)動青年教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和提高?！　〗處熓歉愫媒逃年P(guān)鍵，教師工作中會出現(xiàn)很多創(chuàng)新的思想，由于工作繁重，教研室很多時候忽視了思想工作，這種工作方法是不成熟的。　　提高課堂紀(jì)律的真正目的還沒有達(dá)到，教育質(zhì)量的全面提高還有待努力爭取。　　實習(xí)教育的考教分離還不嚴(yán)格，這樣做對教育質(zhì)量的提高有害無利。去蕪存精，為下一批實習(xí)做好準(zhǔn)備，做到一期比一期有提高。每個實習(xí)教師必須每學(xué)期聽兩次課，一次是同課題的，一次是其它課題的?！　詻Q在實習(xí)教育中實行考教分離，沒有條件的要創(chuàng)造條件，通過考教分離及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師必須對教育進(jìn)行過程中的教學(xué)效果、學(xué)生管理、設(shè)備管理、安全操作實行承保，并配合一定的獎懲措施。做到一有想法立即討論，對課題集進(jìn)行完善，使之更具有可行性?！　∶吭乱淮?，分課程，分實習(xí)課題進(jìn)行交流、討論、總結(jié)、整改，做到及時分析問題，及時解決問題。重點聽取學(xué)生的上課效果，對教師的建議，并將結(jié)果及時反饋給教師?！　±媒萄惺一顒佑懻撜n堂教學(xué)方法、課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材開發(fā)等急待改善和提高的內(nèi)容，提高教師的執(zhí)教能力，培養(yǎng)中青年教師的科研意識。進(jìn)度計劃 篇6　　教學(xué)措施：　?。ㄒ唬┨岣哒n堂效率的措施：　　，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩?！　?，做好資源共享，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，做到因材施教、因人施教。　?。ǘ┨醿?yōu)補(bǔ)差的措施：　　，以目標(biāo)抓優(yōu)生，以情感促差生，以競爭促中等學(xué)生?！　?，因題選人，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會，同時肯定優(yōu)生，鼓勵中差生，達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展?！　?，對已學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，使之做到系統(tǒng)化，便于學(xué)生的把握和鞏固提高。全班79人，其中有4人是剛轉(zhuǎn)學(xué)來的。但是，由于學(xué)生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂紀(jì)律不大理想，尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣?！　《?、教材分析　　這冊實驗教材的編寫，是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心?！　∵@冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。　　四、教學(xué)目標(biāo)　　認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解