【正文】 些新的特色?！　?．改進熟悉分數(shù)的編排，注意溝通知識間的聯(lián)系，加強對分數(shù)意義的理解　　從本學期開始，學生將要系統(tǒng)地學習分數(shù)的意義和性質、分數(shù)的四則運算同整數(shù)、小數(shù)知識一樣，分數(shù)知識也是小學數(shù)學教學的重要內容，是進一步學習數(shù)學和其他學科所必需的基礎知識分數(shù)的概念比較難理解，計算起來也比較復雜為了便于學生理解和掌握分數(shù)，本套教材仍然采用了以往教材的編排體系，把分數(shù)劃分為兩個階段教學第一段安排在三年級上冊，借助操作直觀，使學生對分數(shù)有初步的熟悉，雖然也出現(xiàn)了簡單的分數(shù)大小比較和同分母分數(shù)加、減法，目的是為了幫助學生更好地理解分數(shù)的初步概念，給學生積累一些感性知識在系統(tǒng)認識了小數(shù)和初步認識了分數(shù)的基礎上，本冊將引導學生由感性認識上升到理性認識，概括出分數(shù)的意義，比較完整地從分數(shù)的產生、分數(shù)與除法的關系等方面加深對分數(shù)意義的理解，進而學習并理解與分數(shù)有關的基本概念，掌握必要的約分、通分、分數(shù)與小數(shù)互化等技能，以及分數(shù)的加、減法計算在具體安排上，本套教材一方面注意體現(xiàn)《標準》所提倡的教學理念，提供豐富的學習素材，在學生已有知識和經驗的基礎上闡述新的內容，給學生創(chuàng)設自主探索的空間?！　?．加強統(tǒng)計知識的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣　　通過四年多的數(shù)學學習，在統(tǒng)計與概率方面，學生已經掌握了一定的知識，形成了一定的能力，積累了一定的經驗?！　?．有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力　　數(shù)學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發(fā)展更高素質的基礎因此，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維能力是數(shù)學教學要達到的重要目標之一本套教材總體設想之一是：系統(tǒng)而有步驟地滲入滲出數(shù)學思想方法，嘗試把重要的數(shù)學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現(xiàn)出來通過教學使學生受到數(shù)學思想方法的熏陶，形成探索數(shù)學問題的興趣與欲望，逐步發(fā)展數(shù)學思維能力據(jù)此，在本冊教材的“數(shù)學廣角”單元，安排了“找次品”的教學，旨在通過“找次品”滲入滲出優(yōu)化思想，讓學生充分感受到數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系優(yōu)化是一種重要的數(shù)學思想方法，運用之可有效地分析和解決問題教材以“找次品”這一探索性操作活動為載體，讓學生通過看察、猜測、試驗等方式感受解決問題策略的多樣性，再通過歸納、推理的方法體會運用優(yōu)化策略解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，培養(yǎng)觀察、分析、推理以及解決問題的能力。例如，“圖形的運動（三）”中“你知道嗎”呈現(xiàn)了藝術家們利用平移、對稱和旋轉設計出的美麗圖案；綜合與實踐活動“打電話”、數(shù)學廣角“找次品”等，都蘊含了優(yōu)化思想方法，簡潔巧妙的解決問題策略中閃爍著數(shù)學方法的奇妙?！　?．掌握因數(shù)與倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征；會求100以內的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。　　4．知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義?！　?．能在方格紙上將簡單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。　　8．認識單式和復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！　?0．體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成生活中有數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　　鴮懻麧嵉牧己昧晳T?！　∥濉⒔虒W措施　　，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內容，吃透教材的前后聯(lián)系，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，做到對學生基礎摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學習困難生的轉化工作?！　。^續(xù)關注學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的數(shù)學能力?！　?，為有效地開展數(shù)學課堂教學而準備?！　×⒄n時安排　?。ㄒ唬┯^察物體（三）（2課時）　　（二）因數(shù)與倍數(shù)（7課時）　　1．因數(shù)和倍數(shù)………………………………………2課時　　2．3的倍數(shù)的特征…………………………3課時　　質數(shù)和合數(shù)………………………………………2課時　?。ㄈ╅L方體和正方體（13課時）　　1．長方體和正方體的認識…………………………2課時　　2．長方體和正方體的表面積………………………2課時　　3．長方體和正方體的體積…………………………8課時　　整理和復習……………………………………………1課時　　探索圖形（1課時）　　（四）分數(shù)的意義和性質（20課時）　　1．分數(shù)的意義…………………………………………2課時　　2．分數(shù)與除法…………………………………………2課時　　3．真分數(shù)和假分數(shù)……………………………………3課時　　4．分數(shù)的基本性質……………………………………2課時　　5．約分…………………………………………………4課時　　6．通分…………………………………………………4課時　　7．分數(shù)與小數(shù)的互化…………………………………2課時　　整理和復習……………………………………………1課時　?。ㄎ澹﹫D形的運動（三）（3課時）　　（六）分數(shù)的加法和減法（7課時）　　1．同分母分數(shù)加、減法………………………………2課時　　2．異分母分數(shù)加、減法………………………………2課時　　3．分數(shù)加減混合運算…………………………………3課時　　打電話（1課時）　?。ㄆ撸┱劬€統(tǒng)計圖（3課時）　?。ò耍?shù)學廣角——找次品（2課時）　　（九）總復習（4課時）學期教學計劃 篇4　　第一學期語文教學工作計劃新的一學年又開始了，為使本班的語文教學工作能更加有效地完成，我在假期里借閱了第七冊語文書和《教師教學用書》，現(xiàn)結合教材特點和教學要求及本班學生實際情況，特擬定了如下計劃：　　一、基本情況　　本班原有學生46人，其中男生23人，女生23人，本期無增減。從全鎮(zhèn)綜合排名來看，位居九名。嚴巨坤、袁世梅、單雄根據(jù)平時的成績來看，每次都是及格了的，是考差了的。書寫很差的同學有單大權、袁世銀、葉升富、嚴新、黃正權、嚴增銀、楊港。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。課例由3—5篇課文組成。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。教材后面還附有8篇選讀課文。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。本冊要求認識200字，會寫200字?！　〗滩闹仉y點　?、僦攸c學習18篇精讀課文，掌握其中的生字詞語，重視朗朗訓練、默讀訓練。　?、趯W會寫書信?！　∪?、教學目標　　在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)造的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字。養(yǎng)成認真寫字的習慣。學習本冊的200個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。　　能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。并能從閱讀的內容想開去，結合課文的學習編寫有關的資料。把自己寫得不具體的作文改具體；能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定條理。逐步養(yǎng)成課外讀物閱讀的習慣?！　∷摹⒔虒W策略：　　要熟悉本冊教材的學期教學目標，把握單元教學和課文教學目標，并根據(jù)班級的實際情況，制訂好課時教學目標。朗讀、默讀是閱讀教學中最經常最基本的訓練，本冊教材有兩個單元著重進行默