政治教學(xué)計(jì)劃錦集九篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 必修四第二單元第六課 屈現(xiàn)榮 19 期末復(fù)習(xí) 屈現(xiàn)榮 20 期末考試 屈現(xiàn)榮 ?。阂陨暇褪顷P(guān)于《高二上學(xué)期政治備課組教學(xué)計(jì)劃》的具體內(nèi)容，謝謝查閱。本文格式為Word版，下載可任意編輯政治教學(xué)計(jì)劃錦集九篇政治教學(xué)計(jì)劃范文錦集九篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，下面是我精心整理的政治教學(xué)計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 政治教學(xué)計(jì)劃 篇6 一、 教材分析 在日常教育教學(xué)活動中，在與孩子相處的過程中，感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動于衷?！ 《?、 學(xué)情分析 針對于低年級大多是獨(dú)生子女的特點(diǎn)，多數(shù)子女在倍受父母和家人的愛護(hù)同時(shí)，漸漸地有些學(xué)生變得自私，冷漠，只要求別人關(guān)心自己而自己卻從沒想過如何關(guān)心別人。設(shè)計(jì)此次活動，旨在喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂，培養(yǎng)感恩意識。情感與態(tài)度：幫助學(xué)生提高愛父母、愛家人的意識，能夠用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩?！ ‰y點(diǎn)：認(rèn)識在家中父母的辛苦和偉大，提高學(xué)生對父母、對家庭愛的意識。如何正確的面對家呢?今天就讓我們一起走進(jìn)第九課《我愛我家》?！ 《⒒顒舆^程 (一)掌握家的概念 你的家里都有哪些成員? 媽媽+爸爸+我=家 使學(xué)生初步接觸家的概念?！ ⊥篱g相互介紹自己的家庭成員?！ 】闯雒课煌瑢W(xué)在介紹自己的爸爸和媽媽時(shí)都那么幸福，這就是家的感覺。那你知道你是從哪里來的嗎? 讓學(xué)生通過調(diào)查表走進(jìn)父母，初步了解父母。我們出生那天就是我們的生日。 請你閉上眼睛回憶一下過生日時(shí)的每一個(gè)場景，“你看到了什么?你想到了什么?”把你此時(shí)此刻想到的也寫在紙上。看完短片后你又想到了什么?請你將此刻想到的寫在紙上。希望同學(xué)們在我們過生日時(shí)，別忘了受苦的媽媽。 說一說，父母給你哪些愛。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事，或最感動的一件事?！ 《唐兜卣鹬械哪赣H》 我們每一位父母都是一樣的，父母有多偉大，請看短片，看完短片，談一談你有什么感受? 父母為了我們可以不顧一切，那么你打算怎樣報(bào)答他們呢? 感受父母的偉大，激發(fā)學(xué)生報(bào)答父母的急迫心情?！ “駱幼饔茫箤W(xué)生認(rèn)識到關(guān)心父母從小事做起，學(xué)會感恩，報(bào)答父母?！ ≌?jiān)诩埳蠈懸痪湓挘阆霝楦改缸鍪裁?或者你能為父母做什么?表達(dá)對家的感情。教師相機(jī)找?guī)讉€(gè)代表性的念一念?！ ∪?、總結(jié) 播放課件 同學(xué)們，讓我們一同回顧一下我們成長的過程，看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們愛的照片，聽著那一段段令我們感動的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人。讓我們大聲的對他們說出你寫的那句話。 四、拓展 希望同學(xué)們將紙片上寫的事情化作實(shí)際行動，為父母做些力所能及的事情，報(bào)答父母，感謝父母?！ “鍟何覑畚壹摇 “职?媽媽+我=家政治教學(xué)計(jì)劃 篇7 一、活用政治教材——構(gòu)建思想政治課高效課堂的支撐點(diǎn) 在高中思想政治課教學(xué)中，教材是根本，它是教師教學(xué)的依據(jù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的拐杖。學(xué)生要著眼于教材，在有限的知識架構(gòu)內(nèi)觀察、分析現(xiàn)實(shí)世界?！ ∫龅交钣媒滩?，必須要尊重教材，解讀教材。解讀教材，要求對教材的知識結(jié)構(gòu)要詳細(xì)了解，做到“深人淺出”。優(yōu)秀教師和平庸教師的最大區(qū)別就是，優(yōu)秀教師常把復(fù)雜的內(nèi)容教得非常簡單，平庸的教師常把簡單的內(nèi)容教得非常復(fù)雜。因此，只有深入研究教材，吃透教材，才可能設(shè)計(jì)出最合理、最科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生探索、研究、學(xué)習(xí)知識的過程，才能減少學(xué)生學(xué)習(xí)過程中走的彎路，減少不必要的時(shí)間消耗。尊重教材不等于只唯教材。這就要求教師立足于教材，而不囿于教材?！ ±绫匦奕谝粏卧谌n《感受文化影響》，本框題共有三目，分別是“文化影響面面觀”、“潛移默化的影響”、“深遠(yuǎn)持久的影響”?？v觀本
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