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正文內(nèi)容

高中政治教學(xué)總結(jié)模板八篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:46本頁面
  

【正文】 定成績?! ∫?、工作要面向全體學(xué)生  具體做法是:  ㈠教師的板書與學(xué)生的板演  教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,教師的板書布局要合理,層次要分明,電教手段運用要和諧?! 、孀⒅貙W(xué)生解題中的錯誤分析  在總復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果,教師認(rèn)真總結(jié),可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響?! ∽詈螅n后的講評要抓住典型加以評述。 ?、珀P(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生  對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。  其次,在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認(rèn)知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高?! 《⒁选鞍l(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個學(xué)習(xí)的始終?! で蟛煌慕忸}途徑與思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性?! 娀}目的條件和結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生的思維批評性。  三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí),全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)  根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定,一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種 ?、胚\算技能 ?、谱鲌D和畫圖技能 ?、峭评砑寄堋 榇?,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面:  第一,正確性?! 〉诙⑺俣??! 〉谌?、協(xié)調(diào)性。  以上,是我們初三數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)實踐中,總結(jié)得到的不完全的經(jīng)驗概括,請不吝賜教。  學(xué)生整體接受能力比較差。尤其是8班和9班。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題,對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題無法適從?! ∽鳂I(yè)難以按時完成,作業(yè)書寫潦草,格式不規(guī)范,答非所問,抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。  總的來說,學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱,聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,筆記不會做,作業(yè)不能獨立完成和獨立思考。結(jié)合學(xué)生的實際以及課時緊張的實際,授課內(nèi)容要降低難度,抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進行授課,對一些太難太偏的知識大膽舍棄。從聽課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、考試等方面對學(xué)生進行學(xué)法上的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓(xùn)練思維過程的主觀題,培養(yǎng)學(xué)生審題、答題的能力。由于時間比較緊,雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案,工作量大大減少了很多,但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的問題沒有及時進行修改,比如教材的新觀點沒有及時修改好,所選題目過難過偏,沒有圍繞主干知識進行設(shè)置,缺乏針對性。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分,加強落實導(dǎo)學(xué)案的使用。  三、教學(xué)體會  扎實做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng)。認(rèn)真敬業(yè),做好自己的本職工作,盡心盡力?! 〗處煾孕?,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。  關(guān)愛自己和他人,尊重學(xué)生?! ∷摹⒐ぷ髦写嬖诘膯栴}和需要改進的方面  繼續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用問題?! @著導(dǎo)學(xué)案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。高中政治教學(xué)總結(jié) 篇4  本次比賽的圓滿結(jié)束,離不開各參賽學(xué)校選手和教研團隊的積極參與,尤其是在活動中各校表現(xiàn)出來的團隊協(xié)作精神更是讓人欣喜和感動。同時,本次比賽也要特別感謝xx縣教研室、xx縣鳳凰中學(xué)的大力支持、謝謝各位參賽者的指導(dǎo)老師和協(xié)助者,有你們的支持,我們才可以走得更遠。我們也關(guān)注到很多青年教師的成長和脫變,這使我們看到了我們學(xué)科發(fā)展的未來。基于這兩點,我們可能更多的要反思我們比賽過程中存在的不足?! ∥蚁脒@是包括我在內(nèi)的所有教師要一起共勉的一個話題。所以,我們建議青年教師要多問幾個為什么、要多向名師、向教參、向經(jīng)典文獻請教,對每一個問題都抱著科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探究和深究。  本次比賽中,每一個選手都搜集和使用了大量的素材,有些素材反映社會熱點、有些素材貼近學(xué)生生活、有些素材感人肺腑?;谶@一情況,我們建議教師平時要加強學(xué)習(xí),廣泛閱讀,讓自己有深厚的積淀?! ∪?、形式如何為內(nèi)容服務(wù)。但如何讓形式更好的為內(nèi)容服務(wù)則是我們需要深入思考和討論的問題?! ∷?、對兩型課堂的真正踐行?!  暗秃母哔|(zhì)”的“兩型課堂”中,教師角色凸顯為首席引航者。教師具體教學(xué)行為的淡化和學(xué)生參與學(xué)習(xí)的自主,是“低耗高質(zhì)”的兩個重要條件。讓學(xué)生的智力資源盡可能地發(fā)揮到最佳狀態(tài),形成一種終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展的能力。彼此形成學(xué)習(xí)共同體,形成動態(tài)、生成、發(fā)展、和諧民主而富有個性化的創(chuàng)造過程?!  皟尚驼n堂” 的總體目標(biāo)定位為相互作用的兩個層面,即低耗高質(zhì),和諧共長?! ≠愓n過程中,老師們在“低耗高質(zhì)”方面存在不足,主要表現(xiàn)為:  素材的使用堆積;  無效探究活動偏多;  教師語言啰嗦等現(xiàn)象。  五、比賽結(jié)果:  結(jié)果也許是很多老師特別關(guān)心的,但我一直認(rèn)為,去獲得結(jié)果的過程更為重要,尤其是在比賽的過程中收獲成長、增長見識、積累經(jīng)驗比結(jié)果本身更有意義?;A(chǔ)薄弱點很多,綜合做題能力較差,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)?! W(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,不能及時復(fù)習(xí)、鞏固提高。答政治題時喜歡漫天撒網(wǎng),針對性不強?! ∩钊胙芯克伎忌?,主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動,不愛動腦、動手。  二、教學(xué)措施  備好每一節(jié)課?! ⊥瓿山虒W(xué)任務(wù)。教學(xué)中,對于基礎(chǔ)知識,要求每個學(xué)生過關(guān),并對過關(guān)情況做好登記。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,幫助學(xué)生進行知識遷移。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,我準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,從中選出適合學(xué)生特點,題量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題,印發(fā)給學(xué)生。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。一切圍繞學(xué)生,讓每一個學(xué)生動起來,讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。每個章節(jié)結(jié)束后,學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》教師集中講解。對于平時的試卷,教師選擇有代表性的題型進行講解,要求學(xué)生主
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