透析音樂(lè)教學(xué)的素質(zhì)教育-在線(xiàn)瀏覽
2025-04-05 21:45本頁(yè)面
【正文】 歌唱祖國(guó)》時(shí)，首先我對(duì)這首歌的背景進(jìn)行了分析，把蘊(yùn)含其中的愛(ài)國(guó)思想剖析出來(lái)，加深學(xué)生對(duì)歌曲中愛(ài)國(guó)主義感情的理解。通過(guò)這兩個(gè)步驟既讓學(xué)生明白了愛(ài)國(guó)主義的重要性，又培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心。因?yàn)槌踔猩幱谇啻浩?，?duì)很多世事似懂非懂，人格和品質(zhì)尚未定型，具有很強(qiáng)的可塑性，對(duì)其進(jìn)行合理的思想引導(dǎo)，將會(huì)讓其形成正確的人生觀和價(jià)值觀以及良好的品質(zhì)。當(dāng)今國(guó)家提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，音樂(lè)也不例外，在音樂(lè)教學(xué)中，教師要充分利用歌曲中的人格因素和品質(zhì)因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！边@是至理名言，一個(gè)人只有具備了健全的人格和良好的性格才有可能成功。音樂(lè)強(qiáng)調(diào)感情的傳達(dá)，任何歌曲的演唱都需要濃厚的感情，沒(méi)有感情的演唱將是蒼白無(wú)力的。這就不是素質(zhì)教育，而是典型的就音樂(lè)而講音樂(lè)。在此基礎(chǔ)上，音樂(lè)教師要通過(guò)音樂(lè)作品中蘊(yùn)含的高尚情感、正義思想、美好品質(zhì)、完美人格對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的熏陶，力求使其成為一個(gè)性格健全、心理健康、有著良好道德水平的人。這種“創(chuàng)新思維”不是簡(jiǎn)單的在音樂(lè)演唱方面與眾不同，而是指通過(guò)音樂(lè)教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)和思維方式，并讓學(xué)生能把這種創(chuàng)新意識(shí)廣泛用于學(xué)習(xí)和日常生活當(dāng)中，使這種創(chuàng)新的思維成為他們固有的能力。眾所周知，音樂(lè)是憑借人類(lèi)想象力而誕生的，學(xué)習(xí)音樂(lè)更需要想象力，同樣一首歌，同一個(gè)人演唱，不同的聽(tīng)眾會(huì)有不同的想象、不同的理解。但這種對(duì)音樂(lè)韻味的聯(lián)想不能脫離音樂(lè)范圍天馬行空的隨意“濫想”，因此，教師在音樂(lè)教學(xué)中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，音樂(lè)中的想象是一種藝術(shù)性的想象，是一種有范圍的想象，只有在這個(gè)前提下，才能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?！睂W(xué)生在我的鼓勵(lì)下，對(duì)寫(xiě)歌有了很大的興趣，有的學(xué)生甚至一周寫(xiě)兩三首歌交給我，上課時(shí)，我對(duì)學(xué)生的歌曲進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)為主，并委婉
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1