【正文】 之中，為本學(xué)期的教育教學(xué)開個好頭?！　∽龊醚芯空n，實現(xiàn)新突破　　在9月、10月、11月份分別進(jìn)行一次研究課活動，大、中、小班個進(jìn)行一次?！　”M早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課，爭取語言組教師的課堂教學(xué)有新的突破　　組織本組教師積極參加10舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備，選定課題，精心準(zhǔn)備，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組教師的課能有新的突破 。　　三、其他　　努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學(xué)工作，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀、講故事、趣味問答等形式，激發(fā)　　幼兒讀書的積極性?！　∪嫣嵘窘M成員的教科研水平，積極參加園里審報的研究課題，力爭從教學(xué)實際出發(fā)，在語言組各科教學(xué)活動中，積極實施與研究。幼兒園教研計劃 篇4　　組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有具體落實。教研組為教師提供理論學(xué)習(xí)的平臺，是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量。　　有目的有計劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí)，鼓勵老師進(jìn)修、培訓(xùn)，以提高教師的理論素養(yǎng)、自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)?！　±^續(xù)開展豐富多彩的主題探究活動，并發(fā)動家長的力量，進(jìn)行家園互動，開展主題研討活動，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法。　　根據(jù)各班實際情況，共同研討實際工作中遇到的困難，使各班建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和生活習(xí)慣。　　抓教研，促反思，讓教師在反思中得到成長。　　三、主要工作措施：　　根據(jù)幼兒發(fā)展情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作區(qū)域材料，并因地制宜利用一些環(huán)境資源、廢物利用，制作區(qū)角材料，分兩次對環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行評比，鼓勵教師積極建立本班區(qū)域活動特色。在實踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。　?。?）、以提高幼兒學(xué)習(xí)積極性和建立良好的常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動?！　。?）、提高觀摩老師活動后的集體評課能力，鼓勵老師們各抒己見，調(diào)動每位老師的主動性、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新能力。　　結(jié)合幼兒年齡特點，探索如何運用多媒體教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)行研討活動，及時記錄教育教學(xué)中的點滴心得，并進(jìn)行交流和探討?！　」膭罱處煂W(xué)習(xí)教科研理論知識，提高老師們的教研意識，針對幼兒園開展的各類教科研課題選擇自己班級的課題，制定課題實施方案，讓教師在實際操作中有效的提高教科研水平?！　√接懭绾芜x擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題，對實際工作中的主題活動開展進(jìn)行反思，積累對小班幼兒的教育教學(xué)經(jīng)驗?！　∷摹⒕唧w工作安排：　　二月份：　　出臺幼兒園教研組計劃、各班制定班務(wù)計劃、周計劃、做到提前一天備課　　明確本學(xué)期教科研活動的目標(biāo)和內(nèi)容，制定切實可行的教科研計劃，召開教科研例　　召開教研組會議，交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例，研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識；　　教師參加普通話培訓(xùn)報名　　活動區(qū)、個案記錄開始　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一次評比　　三月份：　　開展案例研討式互聽課活動　　家園溫馨預(yù)約、隨堂課開始　　召開教科研例會、教研組會議　　開展慶祝三八婦女節(jié)活動　　園內(nèi)教研活動暨課題展示活動　　開展安全教育宣傳周活動，對園內(nèi)安全設(shè)施進(jìn)行檢查　　學(xué)區(qū)教工趣味運動會　　區(qū)域活動觀摩開始（自薦）　　開展2——3月份備課本評優(yōu)活動　　四月份：　　走近新《綱要》幼兒教育研討會　　學(xué)區(qū)德育文章評選、學(xué)區(qū)教工棋類比賽、建設(shè)節(jié)約型校園演講比賽、幼兒教師走進(jìn)新《綱要》知識競賽　　幼兒園結(jié)對活動　　小班家長開放日、家長會　　家長學(xué)校知識講座　　召開教科研例會、教研組會議　　教職工棋類比賽　　全園幼兒拍球活動　　團(tuán)日活動　　開展3——4月份備課本評優(yōu)活動　　五月份：　　慶祝五一國際勞動節(jié)　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)第二次評比　　幼教教研活動　　學(xué)區(qū)20xx年教師文章評選　　開展4—5月份備課本評優(yōu)活動　　年度教師評先評優(yōu)　　幼兒園宣傳窗布置　　六月份：　　慶祝六一國際兒童節(jié)活動　　教育信息化文章評比、教師課件制作比賽　　各項記錄評比（優(yōu)秀教育教學(xué)案例、優(yōu)秀活動區(qū)記錄、優(yōu)秀教學(xué)小經(jīng)驗或環(huán)保小經(jīng)驗）　　5——6月份備課本評優(yōu)　　評選年度優(yōu)秀教師、教科研積極分子　　做好各項資料整理歸檔工作　　完成教研組工作總結(jié)　　塘下鎮(zhèn)幼小班段幼兒園教研計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力開展幼兒園課程改革，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階?！　。ǘ╈柟虆^(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。提高教師區(qū)域游戲活動的指導(dǎo)能力?！　∮變航處熂缲?fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的教研活動，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻理解其精神實質(zhì)，同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)?！　U(kuò)大知識面，掌握新知識。幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實自己。　?。ǘ┮园嗉壵n堂為載體，夯實教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)　　我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：　　觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短?！　￠_展評比檢查活動，我們適時開展各種教育評比檢查，如教學(xué)文章、教育活動案例評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍?！　∮“l(fā)各類識字教學(xué)的資料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高教師對幼兒實施識字教學(xué)的自覺性、主動性、科學(xué)性?！　。ㄋ模┩诰蜞l(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實際，開展主題性區(qū)域活動。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內(nèi)容。　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機(jī)結(jié)合，以真正實現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”，開展１－２次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評比活動?！　〗萄薪M制定教研計劃，班組教師制定各教研計劃　　優(yōu)秀教案的交流活動及優(yōu)秀教育理念、文章的推薦活動.　　各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力?！　【旁路荩骸　?１、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃?！　』I劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容?！　∫阅甓谓M為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動?！　∫阅甓谓M為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課?！　處煹膫湔n筆記等情況進(jìn)行全面的檢查?！　∫阅甓谓M為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。　　以年段組為單位開設(shè)園級公開課?！　∫阅甓谓M為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課　　區(qū)域活動環(huán)境設(shè)置及材料投放評優(yōu)。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進(jìn)行客觀公正的評價?！　∫阅甓谓M為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課　　課題實施交流活動，教研組研討?！　∫辉路荩骸　∵M(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討