【正文】 教師反思和改進教學的有力手段。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。例如：我們學習了《雞兔同籠》，同學們通過自己的努力，能結合自己的實際觀察，及生活中的數學知識搜集，我們進行的是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。　　堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。良好的學習習慣及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質量。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質?！　≌J真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。本學年聽課十九節(jié)，對自己的教學促進也很大。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度?！　】傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階！　　一份耕耘，一份收獲。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。小學五年級下冊工作總結5　　一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，簡單與復雜相結合，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現將本學期工作總結如下：　　一、知識掌握方面：　　學生初步學會了數據的編寫和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數據和統(tǒng)計材料，學會較復雜的求平均數的方法?！　W生掌握了約數和倍數、質數和合數等概念，以及能被5整除的數的特征，會分解質因數；會求最大公約數和最小公倍數?！　《祵W學習能力方面 ：　　五年級學生，學生們的數學基礎薄弱，普遍對學數學興趣不高。每兩周一次小結，并將星級評分累計起來，進行數學學習升級公告，以次作為數學過程評價的重要標準，極大程度的提高了學生學習的積極性，在數學書寫上也得到了極大的改善。最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考。了解同一問題可以有不同解法。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。為了上好課，我做了下面的工作　?、耪n前準備：備好課?！　、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?！　、普n堂上的情況。　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，　　就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始?！　∮H其師，才能信其道。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。　　培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面。我更看到了很多數學名師的教學設計和教學理念，讓我深深的感受到：原來數學可以更美的。課堂上，我把學到的新　　課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。從中，我更是感受到了學無止境的道理?！　≡诮窈蟮慕虒W工作中，我一定克服我的不足，不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好?！　鄱魉固乖f過：”興趣是最好的老師“?；谶@一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習英語興趣，通過運用各種教學方法，設計形式多樣的教學活動，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍?！　《?chuàng)設濃厚的英語學習氛圍?！　∥以谡n堂上盡量使用簡單的英語組織教學，無論上課時師生相互打招呼、問候、道別，或是我發(fā)號教學指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講多寫英語，逐步培養(yǎng)英語語言習慣?！　?chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的語言實踐。　　三、加強學法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律。例如：在教音標/e/時，先出示一些單詞，head , bread , ready , stready ,等等。得出這些單詞中間的字母 ea都是發(fā)/e/的音?！　∷摹㈥P注學生的學習狀況。因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多聽、多練。每天早上讓學生讀單詞和課文，我發(fā)現他們出現問題就及時糾正，課后發(fā)現學生作業(yè)、練習出現問題及時糾正、講解。另外，對部分不自覺的學生采取”一對一“的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力?！　∥以诮虒W中很注重后進生的轉化工作，采用”一幫一“的方法，同時，在課堂中，多提問成績差的學生，讓他們感覺不到遺忘、不產生自卑、自棄的心理。　　回顧過去，在以往的教學工作中，我還存在不足之處?！　∫乐惯^分強調模仿，死記硬背，機械操作的教學傾向。我相信有辛苦的耕耘總會有收獲的！小學五年級下冊工作總結7　　一學期的教學又告結束。謹記于下，權作教訓的總結。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累，對課文重點句子的理解等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。　　三、做好學習方法的指導　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有人說，聰明與否，在于是否思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。　　四、做好轉差工作　　本班極需幫助的學困生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制?！　∥?、突出章節(jié)過關　　本期的教學內容，分為七個單元。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用?！　×⑼卣怪R視野　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用?！　?yōu)秀文段朗讀?！　∵M行各種詞匯編寫，并編寫符合各種要求的詞匯，在不斷編寫整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關系的。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束，回顧這一學期，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?！　∽鳛橐幻處熚液芮宄?，自己的教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。平時積極參加班主任會議及各項教育教學活動。　　二、 課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。這一學期，我在這一方面狠下工夫。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂?！　∪?、 加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展?！　∷?、做好學習方法的指導　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。搞好學習方法的指導，對提高學生學習成績有很大的好處。所以我著重指導學生思考?！　∥?、注重課內外結合。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。通過這些編寫與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。　　六、存在問題與不足　　同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。　　個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。　　要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動?！　≈匾晝?yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作?！　】傊?，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。結合我班實際情況，現對本學期所做工作總結如下：　　一、以身作則給學生做榜樣　　班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。　　二、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手?！　∪?、做好后進生的轉化工作　　每個班都有后進生，因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，