【正文】 常違反紀律，持久的。一段時間后，我改變了方式，給他們很多的愛，但忽略了嚴格要求，禁止馮教父們，因此，面對這樣的情況，我認為很難，找到解決問題的好辦法，請教有經驗的老教師，看到學生應該YanZhongYou愛，愛把心，有嚴格的指導成年人，應該嚴格的要求，并給予最大的尊重。　　教育是一項艱巨的任務，班主任顯然是不夠的，而不是通過各種力量應該首先。我定期家訪或電話聯(lián)系，及時反饋給學生，取得家長的支持，收到了良好的效果。在的人面前你不做我的家庭作業(yè)，和濃度差基礎特別差，課，作業(yè)拖拉，所以，你不要著急，他可以幾天不支付。接管類之后第二學期，我每天都在早上跟學校規(guī)定的所有方面解釋。所有的課程對學生的學習態(tài)度和學習行為的詳細要求。第二，經常常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的習慣　　我班有43個學生，學生在學校的第一天，是否定期規(guī)范、文明，影響的形成和學生各方面發(fā)展的集體利益。在學期的開始，我將根據(jù)實際情況在課堂上，已清楚每個職位的負責人。同時，我利用班會，組裝到課堂討論，明確學生應該做什么做什么。第三，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。平等必須保持　　每個學生，試圖找到最好的，及時表揚，提高后進生的信心。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自己的潛力，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，聽取意見和建議，探討科學教育方法。特別是對待班級的后進生，恢復他們的自信心，激發(fā)他們的熱情。然而，他們基本上顯示當你自卑，缺乏自信，或者故意制造麻煩。在課堂上，我還經常開展評價活動，看看誰找到最優(yōu)點，別人說。這學期，我仍然愛承諾，以情動人。　　五、努力培養(yǎng)學生的競爭意識。通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的各種能力，適應未來社會競爭。平時與學生相處的時間比其他老師，因此班主任的一舉一動，會對學生有很大的影響。因此，我在教學中，糾正學生的文章仔細認真，字跡清晰，及時糾正錯誤。五年級，這是最好的時間去接受教育的各個方面，除了學習之外，我認為這是更重要的是認識世界，是非，學會一個人，安全意識的警鐘。小學五年級上學期班級工作總結我做的是不夠的，當然，還有待進一步的提高，相信在以后的工作中，我將以更大的信心和熱情。在這學期我擔任五年級的班主任工作。班主任工作是艱辛的，其中有太多的苦，但也有不少的樂趣。　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，和他們講道理?！　≡谶@一年里，我班的學生在行為規(guī)范方面有著明顯的進步。尊敬老師，主動向老師問好。我班的學生也能保持教室與校園的衛(wèi)生，衛(wèi)生習慣有了很大的改善，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生。只有老師用心、用愛搭起與學生之間的橋梁，用微笑去欣賞美每一個孩子的點滴優(yōu)點，為孩子指明前進的方向?！　《?、抓班風，促成長，形成集體凝聚力。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。要求每個班干部必須先管好自己，做好榜樣?！　”緦W期中，我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，大力推行蒙山式教學模式，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力?！　∪?、安全工作常抓不懈。在五年級的學生身上，既有中年級學生的`特點，又有高年級學生身上的叛逆性了。班主任經常叮囑學生安全的重要性，既叮囑學生不要去欺負小同學，又告訴孩子們要學會保護自己。由于常抓不懈，我們五年級學生在這一學期沒有出現(xiàn)較大的安全事故?！　∽鳛榘嘀魅危芾戆嗉壥聼o巨細。在教育教學過程中，我運用多年積累的班級管理經驗管理我這一班“寶貝”，并運用所學新方法應對他們隨時給我的難題。小學五年級班級工作總結6　　時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的?！　∫弧嗉w建設　　他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我在班干部產生上采用了任命、競選和流動相結合的辦法。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識。這一方法培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務?！　≡谖野?，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。首先要把真誠的愛給予后進生。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。　　四、積極開展好文體活動，做好課間操、搞好晨練，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。　　五、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點　　學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程?！　〗涍^一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。細細回憶本學期的工作，更多的是一份欣喜！　　一、養(yǎng)成良好的習慣　　說句實話，我這人比較懶，除了我的課，在教室基本上看不見我的身影，但教室里照樣井然有序，有點納悶吧！其實我的懶是建立在忙碌的基礎之上的，甚至我的忙碌要超過任何一個人。是呀！如果每一個孩子都養(yǎng)成了好習慣，也就不需要別人管了。才開始也遇到小小的麻煩，因為有幾個“調皮鬼”不讀。同樣，其他方面我也是開始從每一個細節(jié)入手，告訴孩子們應該怎么做，最后我就不用管了，你看我這個班主任做得輕松吧！　　二、抓班干部　　有人說班主任是天底下最小的主任，但我感覺我這個“主任”是天底下最幸福的“主任”，最輕松地“主任”，原因就在于班干部的培養(yǎng)。才開始可能需要我們的幫助，但久而久之，每一個班干部都知道應該怎么做了，我當然也就輕松了。我們的分工很明確，每一個窗戶、每一根電棍都有專人負責，所以我這個班主任當?shù)孟鄬p松?！　∪⒑蛯W生做朋友　　五年級的學生已經是大孩子了，他們很懂事了，所以不用再大聲呵斥了！我告訴他們：我們班不是53人，是54人 ?！彼麄兘K于明白老師葫蘆里賣的什么藥了，也就放心了。有什么心里話他們都對我講，所以班級管理相對輕松。他們也理解我，我生病時，瑤瑤在博客上寫到：老師又生病了，沒辦法說話，上課時只能在黑板寫字，在黑板上寫字很累。　　課下我經常融入孩子中，和他們一塊做游戲，和他們一塊談心，遇到難題他們也能主動和我談，包括孩子們朦朧的早戀問題，都消失在萌芽狀態(tài)。學生出了問題，會把家長叫來，或者打電話給家長，語氣是相當不好，所以家長害怕接到我的電話。其實我對孩子很好，但因表達方式不對，家長會對我產生誤解?！　〔坏珜W生除了問題，家長找我，家長不知怎么教育孩子，也打電話向我求救。于是我多次與家長交流，但孩子還是很頑固，家長沒辦法了，領著孩子找到我。找到原因，我讓琪提出對父母的期望，父母改了，孩子進步了，我是滿心的喜悅！　　其實班級工作還存在很多問題，但我感覺我和孩子們的相處是輕松的、愉快的！孩子們的進步也是很明顯的，我不要求我的班考第一，我只希望我的學生有一個終生受益的好習慣，有一個開心的童年！他們馬上畢業(yè)了，希望孩子們在初中也能快快樂樂！小學五年級班級工作總結8　　一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：　　我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育?！　∫?、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。　　三、在校內外，不允許學生做危險的游戲?！　∷?、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西?！　×?、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架?！　“?、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、等利器進入校園。　　九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師?！　∈?、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳?！　∫粋€學期結束了，無一例安全事故發(fā)生。小學五年級班級工作總結9　　xxxx—xxxx學年第一學期工作基本結束了，回顧一學期來的班級工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意?！　∥沂莿偨邮治澹?）班的，由于班級學生各方面的素質層次不一，要做好班級工作就要針對各類學生的不同特點，采取多種方法加強教育，嚴格要求，只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質，真正使學生自身素質和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農村經濟建設的有用人才?！　《?、嚴格要求是做好班級工作的手段。俗話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的?！　栏褙瀼匕嘤枴嘁?guī)，要求學生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。所以對學生一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據(jù)學生實際，區(qū)別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格?！　〖訌娮陨硇摒B(yǎng)，提高自身素質，是做好班級工作必備的品質。這樣做既找到了教師在學生心目中的位置，又使學生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。本學期我對班級學生普遍進行了家訪，重點學生家訪達4次之多。家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步?！　∪㈤_展各種有益的活動，吸引學生堅持學習，是做好班級工作行之有效的舉措。怎樣把學生留得住，學得好，不輟學是班級工作的一大難題?！　猿终匍_主題班會，利用班會對學生進行遵守法紀、尊敬師長、尊老愛幼、團結互助、自尊自愛、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質的教育和培養(yǎng)。　　以上是本學年班級工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。在“瞧我的家”這個畫板中，就集中了全班47個同學的特點，每個同學繪制自己喜歡的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點，不足，競爭對手，學習目標等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺?！　《嗑S約束激發(fā)責任　　我認為，班主任有效地進行班級管理的過程，關鍵是要學生學會管理和自我管理，使每個學生既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管是為了不管”的目的，同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人將一事無成，為此我和同學們一同制訂了班級管理辦法，人人參與，形成責任分攤制度，并全面實施，真正達到了在任何一個時間里都有人做事，有人管事，多維管理。這樣就