【正文】 　　教學中要注意：知識的推進速度要慢、對學生的要求要嚴、對后進生的輔導要有耐心、對有難度的知識要細要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高?！　≡谡n后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。嚴格按教學計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透?！　∥?、增強上課技能，提高教學質(zhì)量　　力求講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。學生一有進步，及時地表揚他們?！　￠_學初，認真地學習、研讀課標、教材、參考資料，仔細研究課標，講的知識技能的要求及目的要求和重難點，研究教材重難點及注意點和關(guān)鍵點，了解教材的編排體系，研究班級學生實際情況，掌握學生的知識結(jié)構(gòu)水平，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學思想，努力提高自己的教學水平?！　】傊粚W期的教學工作，有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。一學期來，學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。　　二、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂30分鐘的效率。小學五年級下冊工作總結(jié)14　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?！　《嘟M織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感?！　W生學習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差?！　《⒋嬖诘膯栴}及改進的措施：　　在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻?！　≌J真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了?！　∫?、完成教育教學情況：　　認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。　　針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，繼續(xù)努力發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，讓學生從玩中學，學中樂，把體育教學工作開展得更出色?！　∷?、存在的問題及今后的努力方向：　　做任何工作都是有得有失，有成有敗?！　「邩藴?、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。　　二、取得的主要成績與經(jīng)驗：　　備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學方法?！　∫粋€學期的教學工作，很快就結(jié)束了。于是盡量創(chuàng)造輕松的習作氛圍，給予學生鼓勵性的評語等?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”讓學生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。提倡學生獨立思考，通過老師指導，展開討論交流，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀的實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。　　根據(jù)大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)?！　”緦W期，我十分重視思想品德教育。　　本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”?！　〗M織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使學生學習保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學生產(chǎn)生愉悅的心境，從總體上來講老師的課堂語言做到了簡潔明了，學生成為課堂上主體，每位老師結(jié)合本班學生的實際情況進行備課，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂提問有針對性，同時也真正地做到了面向全體學生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)基本上做到了少而精，減輕學生的負擔，使我們的教學更有實效性。在教學中落實寫作，把作者的情感融入到自己的情感中，體現(xiàn)了情感互動?！　『五\儀《晏子使楚》創(chuàng)設故事的情境，導入新課?！　∥覀兡昙壴谡n堂教學中，重點突出五個字：“抓、聯(lián)、問、想、體”“一抓”雙基訓練，“二聯(lián)”聯(lián)系課文的實際、“三問”帶著問題學習、“四想”展開想象、“五體會”體會句子所表達的思想感情。做到認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，理解重點句子含義以及重點的字詞，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，使年級的老師在通讀教材、教參、教案能運用自如，知道補充資料來教好教材。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。　　二、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶?！　≈匾晝?yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作?！　€別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。通過這些編寫與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)?！　∥?、注重課內(nèi)外結(jié)合。搞好學習方法的指導，對提高學生學習成績有很大的好處?！　∪?、 加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。這一學期，我在這一方面狠下工夫。平時積極參加班主任會議及各項教育教學活動。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的能力?！　?yōu)秀文段朗讀。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。謹記于下，權(quán)作教訓的總結(jié)。　　要防止過分強調(diào)模仿，死記硬背，機械操作的教學傾向?！　∥以诮虒W中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用”一幫一“的方法，同時，在課堂中，多提問成績差的學生，讓他們感覺不到遺忘、不產(chǎn)生自卑、自棄的心理。每天早上讓學生讀單詞和課文，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)、練習出現(xiàn)問題及時糾正、講解?！　∷摹㈥P(guān)注學生的學習狀況。例如：在教音標/e/時，先出示一些單詞，head , bread , ready , stready ,等等?！　?chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的語言實踐?！　《?chuàng)設濃厚的英語學習氛圍?！　鄱魉固乖f過：”興趣是最好的老師“?！　≡诮窈蟮慕虒W工作中，我一定克服我的不足，不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。課堂上，我把學到的新　　課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率?！　∨囵B(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑?！　∫岣呓虒W質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，　　就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始?！　、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。了解同一問題可以有不同解法。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂?！　《?shù)學學習能力方面 ：　　五年級學生，學生們的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：　　一、知識掌握方面：　　學生初步學會了數(shù)據(jù)的編寫和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n?！　猿忠越虒W為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。　　我做到：常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“