【正文】 ，講文明，尊敬長輩，待人有禮。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好?！　W習上要幫助孩子。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流?！　∥蚁爰议L們參加這次家長會的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況，再就是了解孩子的學習情況?！　∫弧⒄Z文學習方面　　二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。借此機會呢，我就把第一次單元檢測的情況和各位家長說一下，90分—99分這個層次的有人，80—89分的有 人，70—79分的有 人，60—69分的有 人，不及格的人數(shù)達 人。由剛進一年級時的不及格到現(xiàn)在的90多分，并且每次測驗都能保持在90分左右。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……　　作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向和橫向比較。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。我們班踏步走、退步了的同學是因為他學習不用心，還是方法不妥？分析找出原因后再對癥下藥，等他慢慢變化，有一點進步時，家長們便可以借助于老師的口吻，去表揚孩子，讓孩子樹立起自信。小孩子更是如此。恰當?shù)厝ベ澝?、鼓勵、表揚我們的孩子，會對他們產(chǎn)生你意想不到的影響。當看到孩子有進步時，我們不要吝嗇對他們的贊美?！　《?、關(guān)于課堂方面　　課堂四十分鐘是非常重要的，也是最有效的。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績稍弱的同學往往在課堂上注意力不夠集中，這一點一定要引起我們的注意。如果在課堂上總是需要老師來提醒，這樣學習成績必然會受到影響。在我的眼中我們班的學生個個都很聰明、有禮貌、有才藝，熱愛班集體?！　∪?、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績　　我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。由于大部分的學生都是留守兒童，均由爺爺奶奶照顧，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末，所以請家長們盡量做到以下幾點：　　監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)?！　”O(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)?！　∪绻懈改冈诩艺疹櫟男『⒒蚴亲咦x的學生建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子當天學習的內(nèi)容?！　∵@樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于家長們及時了解孩子的學習情況，如有個別問題可以和老師及時溝通?！　〗衲觊_學后書寫有進步的同學有周玲玲、車傲雪、敖耀南、許順祥、孫佳穎，最近這兩個星期書寫有進步的有許朝陽、林心慧、趙應博，希望書寫漂亮的同學能一直保持下去，有進步的同學繼續(xù)努力，書寫上退步了的同學要加油，爭取寫的更好！　　總之，我們的目標是一致的，都是為了孩子們能有一個美好的明天。也感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！小學二年級發(fā)言稿6各位家長:　　下午好!　　今天我首先要說的是英語的重要性。在以后社會競爭中，你不會英語可能存步難行。中考，高考，考研，出國都要英語。其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學學的英語中學還要重學一遍，現(xiàn)在從小學到大學，英語的學習已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學了。“萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。四年級是英語學習的初級階段和基礎階段，培養(yǎng)孩子良好的學習英語的學習習慣是最最要的。同時激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子樹立學好英語的自信心還也是不能被我們忽視的?！　∽鳛橐幻贻p的新教師，我自認為我對這四個班的孩子是盡心盡責的。四個班的好幾套作業(yè)本，練習冊，試卷等等我都認真的進行批改。中午放棄午休時間義務的為一些相對較弱的孩子補課等等。我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的學習方法和學習習慣上?！　『玫穆犝n習慣。課堂上應該要集中注意力，跟著老師走。我發(fā)現(xiàn)有的同學在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時間，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中注意力的，手在下面動不停，老師點名的時候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯?！弊鳛榧议L也應該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機會。好的作業(yè)完成習慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應該在這方面多下點工夫。對于做作業(yè)習慣較好的學生，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功！好的學習習慣對于他們的成材是非常重要的，有了好的習慣不管他今后做什么事都會成?！　∮浀萌雽W的第一天慶典活動是那么的莊嚴盛世，至今還讓我記憶猶新。　　時間飛逝，兩年的學習生活中我在這個集體里努力地融入了我全部的感情，它不僅是學習知識的海洋，更是我能力得到錘煉的好地方。通過一點點經(jīng)驗的積累，讓我在為班集體服務的同時增強了不少的自信心?！　赡陙淼膶W習中讓我頗有收獲，對于學習習慣的養(yǎng)成，學習興趣的提高，有這自己的見解和總結(jié)。例如：黃老師提倡的“不帶揚鞭自奮蹄”的活動，就是一個讓我們自主學習的同時，養(yǎng)成好的閱讀習慣?！　倓傌撠煱鍒蟮男麄鞴ぷ?，我還沒有太多的經(jīng)驗。那是因為團隊的力量是無窮的！我也有很多缺點要改正，同學們都知道我有馬虎的毛病，別忘了隨時提醒我呦！　　今天聽到廣播要選大隊委候選人，我想自己的條件還很不足。只要細心、認真、努力、謙遜地把每個細節(jié)做好，使這個集體不斷進步，我就會感到充實和幸福?！　〖偃缥疫€能繼續(xù)擔任我們的班長，我一定要以更高的標準要求自己，盡我最大的力量配合咱們張老師，把我們班管理的井井有條，使我們二（3）班成為我們年級、我們學校的佼佼者！　　請大家繼續(xù)相信我！支持我！謝謝大家！小學二年級發(fā)言稿9　　各位家長下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。下面我就學生的英語學習向各位家長做一個匯報：　　在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。于是下課后在英語上花的時間就相當少了。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。　　那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語?！　∈紫日f一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，如果只能聽不能說，那不是白學了么？我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么?！　〗酉聛硎钦f，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好。所以下課也要說；放學回家也要說。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了?！　〗酉聛硎亲x?！睂W英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。二年級英語已經(jīng)對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經(jīng)之路。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。學生應該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。不是要說注重過程嘛?！　∫韵率俏覀兿Ｍ议L能夠配合的具體措施：　　，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效?！　。ㄗ⒚髂瑢懀欢ㄒ_保是默寫的，而不是抄一遍交差的。下面我先來談一談今后我們的工作重點以及需要各位家長配合的地方。閱讀、看圖說話都表現(xiàn)出較強的能力，但有的學生上課時小動作不斷，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭，學習主動性極差，作業(yè)需不斷催促，圖根本看不懂，連基本的語句也不通順?！　∩险n注意力不集中，缺少積極參與的意識。有些小朋友課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解，課下又得不到鞏固，以至該掌握的都沒有掌握。不思考，一有機會，他就做小動作，老師提出問題，雖也在參與，卻在那里自說自話，不善于傾聽同學的發(fā)言?！　W習習慣其實在學前班已初形成，班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。學習好像與他無關(guān)似的，作業(yè)未做完也要玩，錯的題目不知道訂正。關(guān)于效率，我想，家長們最直接接觸的也是作業(yè)。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題?！　∶總€孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。要求家長默寫的生字，是對還是錯，也視而不見。也有可能家長會說，我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力。這種“情商”，包括我們對待事情的責任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。　　二、減少差異的方法?！　∠旅婢蛷恼Z文學習方面來談?！　『⑼瘯r期是記憶的黃金時期，學習能力最強，最擅長背誦。所以我鼓勵孩子每天