大學生就業(yè)問題的調(diào)查報告(2500字)-在線瀏覽
2025-04-05 21:34本頁面
【正文】 4%。 在此問題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項占284%，有過四分之一學生希望繼續(xù)學習，而且此風近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才。這一現(xiàn)象值得認真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進人才素質(zhì)的提高，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力。這種現(xiàn)象還可以從學生對就業(yè)前景的評價中看出，見圖1所示。由此可見，高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的。這說明兩個問題：一是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學習提高的機會，這與學生的“自我發(fā)展”、“自我實現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。 (3)職業(yè)價值：結(jié)合專業(yè)特色，務實肯干 作為師范院校的學生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學?；蚩蒲袡C構(gòu)”、“行政機關(guān)或事業(yè)單位”(調(diào)查結(jié)果見圖3)?！ ?1)多數(shù)學生對職業(yè)價值標準上，把“工資福利待遇”、“實現(xiàn)自我價值”作為重點考慮。調(diào)查顯示，學生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。對于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。而“學歷”、“畢業(yè)院?；?qū)I(yè)”、“應聘技巧”則各占48%、34%、169%?！ ∪?、多數(shù)學生對就業(yè)素質(zhì)的評價都有比較明確的認識，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。 (2)有半數(shù)
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