刻舟求劍-1-在線瀏覽
2025-04-05 21:19本頁面
【正文】 分段朗讀課文，聽辨字音讀得是否正確。 （3）指導(dǎo)有感情地朗讀本自然段。 （3）他“拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)”是為了什么？（是為了記住寶劍是從船舷上刻了記號(hào)的地方掉下去的。 （5）指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)那個(gè)人的心情，有感情地朗讀這一段。） （3）讀第2句，思考：“……有什么用?。 笔钦f有用，還是說沒有用？（沒有用。 學(xué)習(xí)第4自然段： （1）引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第4自然段，讀出那個(gè)人不慌不忙說話的語氣，使學(xué)生在朗讀中理解“不慌不忙”這個(gè)詞語的意思。） （4）這個(gè)人難能把寶劍撈上來嗎？為什么？ （學(xué)生通過討論、分析理解到：因?yàn)閷殑κ菑恼谛旭偟拇系舻浇?，船在不斷地向前移?dòng)，船上的記號(hào)就隨著船移動(dòng)，刻記號(hào)的地方就再也不是掉劍的地方了。） 出示：刻舟求劍故事的動(dòng)畫。） 討論：理解成語的含義，領(lǐng)悟其中的`道理。） （四）指導(dǎo)朗讀（讀全文） 在讀中體會(huì)那個(gè)掉劍人和同船人的神態(tài)、表情及語氣，練習(xí)分角色朗讀課文。第二自然段要讀出那個(gè)人“一點(diǎn)兒也不著急”的語氣。 （五）啟發(fā)想象 船靠岸以后，那個(gè)人是怎樣從刻有記號(hào)的地方跳下水去撈劍的？ 他沒撈到劍會(huì)說些什么，做些什么？ 一起坐船過江的人看到他沒撈到劍可能又
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