刻舟求劍-1(編輯修改稿)
2025-04-05 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有用？（沒有用。）這句話還可以怎樣說？你覺得哪種說法語氣更堅決，心情更急切？ （4）指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出催促的語氣和急切的心倩。 學(xué)習(xí)第4自然段： （1）引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第4自然段，讀出那個人不慌不忙說話的語氣，使學(xué)生在朗讀中理解“不慌不忙”這個詞語的意思。 （2）掉劍人不慌不忙，他是怎樣想的？ （3）“準(zhǔn)能把寶劍撈上來”是什么意思？（一定能把寶劍撈上來，表示很有把握。） （4）這個人難能把寶劍撈上來嗎？為什么？ （學(xué)生通過討論、分析理解到：因為寶劍是從正在行駛的船上掉到江里，船在不斷地向前移動，船上的記號就隨著船移動，刻記號的地方就再也不是掉劍的地方了。所以，船靠岸后，從船上刻記號的地方跳下去，是不可能撈到劍的。） 出示：刻舟求劍故事的動畫。 （5）想一想，這個人錯在哪里？ （引導(dǎo)學(xué)生分析、認(rèn)識其思想方法上的錯誤，學(xué)習(xí)觀察和思考問題的正確方法。） 討論：理解成語的含義，領(lǐng)悟其中的`道理。 （1）“刻舟求劍”是什么意思？ （2）學(xué)了這則寓言以后，你懂得了什么道理？ （使學(xué)生明白必須根據(jù)情況的變化去處理事情，情況變了處理的辦法也要跟著變化。） （四）指導(dǎo)朗讀（讀全文） 在讀中體會那個掉劍人和同船人的
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