初中數(shù)學(xué)教師的工作計(jì)劃(精選3篇)-在線(xiàn)瀏覽
2025-04-05 21:19本頁(yè)面
【正文】 法和因式分解法等方法解方程。 通過(guò)學(xué)習(xí)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，利用它來(lái)表示某些問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，解決一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高對(duì)函數(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)?！ ⊥ㄟ^(guò)實(shí)例進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí)，并解決一些實(shí)際問(wèn)題。把教學(xué)工作為提高成績(jī)的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣?！ ￠_(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類(lèi)分層布置分別適合于差、中、好三類(lèi)學(xué)生，課堂上的提問(wèn)照顧好好、中、差三類(lèi)學(xué)生，使他們都等到發(fā)展?！ ∥?、課時(shí)安排 根據(jù)《教師用書(shū)》的安排，九年級(jí)上冊(cè)全書(shū)共需60課時(shí)，各章教學(xué)時(shí)間具體分配如下： ?、诺?1章一元二次方程（12課時(shí)）； ?、频?2章二次函數(shù)（12課時(shí)）；⑶第23章旋轉(zhuǎn)（6課時(shí)）；⑷第24章圓（20課時(shí)）；⑸第25章概率初步（10課時(shí)）。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊?！ 《⒔滩姆治觯?本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容： 第一章：全等三角形。第三章：實(shí)數(shù) 。第五章：整式的乘除與因式分解。 (1)備課： 按照學(xué)校要求、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備學(xué)生?？傤I(lǐng)課、新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等各種課型要齊全。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。向四十五分鐘要質(zhì)量。在講評(píng)中
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