初中化學教學經(jīng)驗總結(jié)報告5篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:18本頁面
【正文】 和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。 在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。 一、思想方面 熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。 二、教育教學方面 本學期我擔任的是九年級兩個教學班的化學教學工作。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)。為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我采取了以下的一些有效方法，取得了較好的效果。 初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。 開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用。結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關(guān)的實驗探究。 精講精練，努力提高教學效率。教學中總是提醒學生學法“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。 盡力做好單元復(fù)習工作。我在教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習工作。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。 初中化學教學經(jīng)驗總結(jié)報告3 本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視基本概念的教學 化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。 二、加強化學用語的教學 元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。 三、重視元素化合物知識的教學 元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。 四、加強實驗教學 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。教師應(yīng)從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。同時鼓勵并指導(dǎo)學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，在教學中注意激發(fā)學生學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生的基礎(chǔ)，提高學生的學習成績，收到了較好的教學效果。 重視雙基教學，夯實學生基礎(chǔ)，讓學生從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。在教學過程中，教師要
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