【正文】 人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成?！　?二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力。每次教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！　?三)增強(qiáng)常規(guī)管理力度，提高工作實(shí)效　　結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，編寫整理教學(xué)資源，達(dá)到校內(nèi)資源共享。原則每月整理一次，學(xué)期匯總一次?！　?2)、課件：標(biāo)明章節(jié)、課題?！　?4)、課堂實(shí)錄：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型?！　〗萄薪M活動(dòng)　　提前布置活動(dòng)內(nèi)容、安排教師分析教材，說課、評(píng)課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點(diǎn)放在教學(xué)方法的確定和難點(diǎn)的突破上向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量?！　∶吭聶z查一次教案、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細(xì)記錄。　　5建立談話制度，任課教師不定期與學(xué)生談話，多溝通多交流，關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)。開展研導(dǎo)會(huì)，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的具體情況，對(duì)作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系?！　∫辉路荩骸　「髂昙?jí)做好期末復(fù)習(xí)工作?！　∪M同仁要盡職盡責(zé)，力爭在期末考試中做到全面豐收。教研立足于科學(xué)備考上。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生?！　?二)加強(qiáng)備課組工作　　常規(guī)工作　　(1)、堅(jiān)持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通?！　?3)、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。聽課后交流心得，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平?！　÷?lián)系實(shí)際，重視實(shí)驗(yàn)?！　∪芯浚杭訌?qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、教學(xué)用書的研究?！　〖訌?qiáng)教學(xué)方法的研究?！　÷鋵?shí)練習(xí)題、作業(yè)、階段檢測(cè)、單元測(cè)試的精選，及時(shí)反饋，提高效率?！　?2)搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思。　　(3)抓好中考工作　　在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢(shì)，研究課標(biāo)考題(北京、其它可該試驗(yàn)地)，尤其是活題，打開思路，針對(duì)性的練習(xí)?！　∮行У乩媒虒W(xué)反饋，堅(jiān)持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問題，以期最快最好地解決問題。積極參加課題小組活動(dòng)，為文章的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的文章?！　∷?、其它常規(guī)工作　　做好期中、期末考試的命題及評(píng)卷工作　　興趣組活動(dòng)：針對(duì)初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”，通過一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望?！　〖皶r(shí)整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西。建立資料庫，大家共享。初中化學(xué)教研工作計(jì)劃5　　一、指導(dǎo)思想：　　以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，人教社化學(xué)教材為載體，通過教學(xué)，使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；通過探究活動(dòng)的引導(dǎo)與實(shí)施，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)科學(xué)情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣?！　≈匾曋笇?dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價(jià)值觀?！　〖訌?qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！　∷摹⒄n時(shí)安排　　建議每周6課時(shí)（含一節(jié)晚自習(xí)）。對(duì)此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計(jì)劃：　　一、本學(xué)期組內(nèi)成員的分工情況　　組內(nèi)老師只有三個(gè)人，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān)，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設(shè)計(jì)，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識(shí)后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果?？偟臉?gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對(duì)知識(shí)塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧。　　三、集中備課常態(tài)化　　本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大，且難度也大，知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系復(fù)雜，如何更好地在有效的課時(shí)內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容，所有在平時(shí)的教學(xué)過程中我們要相互聽課，課間只要有什么問題都可以拿出來及時(shí)進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動(dòng)時(shí)再討論。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個(gè)人自己的責(zé)任與義務(wù)。所以我們計(jì)劃在開始復(fù)習(xí)時(shí)，我們將對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行去粗取精，精選有代表性例題與習(xí)題，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的實(shí)效性。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了，那我們化學(xué)備課才真正是對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起這個(gè)年段這個(gè)集體?！　】傊瑹o論我們的計(jì)劃多周密，但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué)，力爭在六月份的中考中能考出好的成績。結(jié)合本組的課題開展有效地研究和教學(xué)，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。同時(shí)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，正常開展學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)達(dá)到全縣優(yōu)秀行列，現(xiàn)制訂以下工作計(jì)劃?！　〈_保每周一次的教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真研究，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，確保教學(xué)高效進(jìn)行?！　〈_保至少每周一次的集體備課的正常開展。　　教師間進(jìn)行同課異構(gòu)，相互觀課議課，認(rèn)真完成課堂考評(píng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思?！　≈匾曌ズ媒炭蒲泄ぷ?。 努力爭取外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。積極配合年級(jí)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科?！　∷?、教研活動(dòng)配檔表：月份內(nèi) 容備注九月　　制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃　　學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)　　實(shí)施對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)　　學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)分層　　十月　　思維課堂考評(píng)　　第一次階段質(zhì)量測(cè)試、反思總結(jié)　　階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語掌握的效果　　做好階段測(cè)試分析工作　　做好階段反思十一月　　期中考試工作　　教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查　　注意查漏補(bǔ)缺　　優(yōu)秀生抽測(cè)　　對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相互督促到位，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)　　考試分析十二月　　雙基強(qiáng)化　　檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況　　注重提升學(xué)生能力　　做好階段考試工作　　困難生的輔導(dǎo)工作一月　　及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期任務(wù)　　復(fù)習(xí)迎接期末考試