【文章內(nèi)容簡介】 學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。　　二、教學建議：　　認真研究課程標準，準確把握教學標高，明確重難點，注重因材施教?！　≈匾曋笇W生運用科學探究的方法獲得化學基礎知識與基本技能，引導學生關注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的培養(yǎng)學生的化學情感與價值觀?！　≈匾晫嶒灲虒W，鼓勵學生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器，開展探究性實驗?！　〖訌娀瘜W學習過程的合作與交流，培養(yǎng)學生團隊意識。　　三、教學進度期中：　　第一單元至第五單元；期末：第六單元至第九單元?！　∷?、課時安排　　建議每周6課時（含一節(jié)晚自習）。初中化學教研工作計劃6　　開學伊始，由于今年的教學時間相當短促的情況，我們化學科的教學任務的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃：　　一、本學期組內(nèi)成員的分工情況　　組內(nèi)老師只有三個人，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準則，組內(nèi)的大小事情均由組長把關，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時教學的設計，導學案的設計等，都是在組內(nèi)達成一致共識后再由一位組員負責整理打印。本學期將面對著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內(nèi)的`共同責任與義務，是我們的共同的奮斗目標，每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績，這是我組三位老師共同配合共同努力的結果?！　《⒈緦W期的教學進度安排　　由于本學期的教學時間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學考試說明進行認真充分的討論后，再結合化學課程標準，初步擬定了本學期的教學進度，具體的細節(jié)詳見教學手冊中教學進度表。總的構思：力爭在第九周結束新課的教學，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結合復習指南對知識塊進行復習，第十六周進行一周的考前的模擬考試，以此來訓練學生的應試能力與技巧。由于時間關系無法安排所謂的幾輪復習。　　三、集中備課常態(tài)化　　本學期由于教學內(nèi)容的量大，且難度也大，知識點之間的關系復雜，如何更好地在有效的課時內(nèi)幫助學生理解與應用課本的內(nèi)容，所有在平時的教學過程中我們要相互聽課，課間只要有什么問題都可以拿出來及時進行討論，不一定要等備課組活動時再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學上的問題已經(jīng)是家常事了。大家本著相互學習共同進步的原則，把化學學科的建設好作為每個人自己的責任與義務?！　∷?、相互配合、資源共享　　如何更好搞好教學提高課堂教學效益，尤其是即將到來的總復習，如何選擇有針對性的復習資料，如何選題是一個系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個人的才智，我們才能有信心打好中考的這個硬仗。所以我們計劃在開始復習時，我們將對教材的內(nèi)容進行整合，進行去粗取精，精選有代表性例題與習題，讓學生能有針性的訓練，提高訓練的實效性。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開，真正實行信心透明、公正公平。只有每個班的化學科都考好了，那我們化學備課才真正是對得起學校，對得起這個年段這個集體?！　∥?、本學期的其它事宜　　本學期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽，時間待定；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師?！　】傊?，無論我們的計劃多周密，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學科的教學，力爭在六月份的中考中能考出好的成績。真心希望功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲！初中化學教研工作計劃7　　聚焦常態(tài)課堂教學，努力創(chuàng)建和諧的化學課堂，在推進新課程實施的同時堅持教師和學生的共同發(fā)展。結合本組的課題開展有效地研究和教學，側重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng)。根據(jù)教研室和學校的教研工作計劃，持續(xù)深化課堂改革，圍繞提高課堂效率，全面落實“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學基本框架，繼續(xù)開展不同課型的教學模式構建研究，形成具有本校特色的教學模式。同時抓好教學常規(guī)落實，正常開展學科教研活動，進一步提高教學質量，完成本學期的教學任務，期末質量監(jiān)測達到全縣優(yōu)秀行列，現(xiàn)制訂以下工作計劃?！　∫弧⑷蝿漳繕耍骸　≈贫ㄐ聦W期教研組工作計劃，并抓好日常落實　　繼續(xù)開展思維課堂教學模式的探索　　把教學常規(guī)落到實處，提高教學效率和質量　　開展小課題研究，爭取申報市級課題　　二、研討主題：　　加強化學用語教學策略　　提高學生學習興趣，提高教學質量　　加強實驗教學，培養(yǎng)學生能力　　三、工作措施：　　教研組各成員加強教育教學理論學習，大膽實踐，形成具有學校特色的思維課堂教學模式，提高教學效率?！　〈_保每周一次的教研活動準時進行且做好記錄，在活動中對《課程標準》進行認真研究，進一步明確教學目標、重點難點，確保教學高效進行。發(fā)揮教研組對學科的教學質量、教學過程的管理?！　〈_保至少每周一次的集體備課的正常開展。通過備課五統(tǒng)一（教學進度、教學目標、教學重點、課后作業(yè)、單元評價），提高備課的整體質量，提升教師對教材重點的把握，使學科質量整體提升?！　〗處熼g進行同課異構，相互觀課議課，認真完成課堂考評達標活動。上課前認真?zhèn)湔n，設計教學案，相互切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。　　開足、做好化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。　　重視抓好教科研工作。組織本組教師開展《加強化學用語教學的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學文章，申報市級研究課題。 努力爭取外出學習交流的機會?！　》謱硬贾没瘜W作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。積極配合年級做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學質量，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質量?！　∷摹⒔萄谢顒优錂n表：月份內(nèi) 容備注九月　　制定本學期教研組工作計劃　　學習學科常規(guī)、新課程標準　　實施對學生實驗能力的培養(yǎng)　　學習學科常規(guī)、新課程標準、作業(yè)分層　　十月　　思維課堂考評　　第一次階段質量測試、反思總結　　階段總結學生化學用語掌握的效果　　做好階段測試分析工作　　做好階段反思十一月　　期中考試工作　　教學常規(guī)落實情況檢查　　注意查漏補缺　　優(yōu)秀生抽測　　對教學常規(guī)的落實相互督促到位，對優(yōu)秀學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導　　考試分析十二月　　雙基強化　　檢查教學常規(guī)落實情況　　注重提升學生能力　　做好階段考試工作　　困難生的輔導工作一月　　及時調(diào)整教學進度完成本學期任務