【正文】 人與自然。六個單元有閱讀，這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成，整體訓練”的新的語文教材編排體系；三是設計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學；四是堅持了教學內容的質和量的統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面發(fā)展。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會。課文按照文體分類編排?！　∪?、教學策略：　　領會課標內涵，鉆究《考試說明》。吃透標準才有可能吃透語文中考評價的方向、方式、方法，才有可能展開針對性的教學。因此，作文老師必須認真研究考試說明，讓復習能做到低時高效?！　”緦W期時間緊，任務重，學生語文能力差異大，有必要研究現(xiàn)階段學生最缺什么知識與能力，最需要提高哪些方面的語文素養(yǎng)，區(qū)分出主要差異與次要差異，有選擇、有重點地突破性地分層教學。　　選好、用好有關資料，追蹤中考考點趨向。資料的準備，最好是自己精心篩選，不用外面的資料。不搞提海戰(zhàn)術，下攔河網(wǎng)?！　r間緊，任務重，必須得向課堂四十分鐘要質量。并且要擇其重點進行教學，不能面面俱到?！　≈匾曢喿x訓練。抓好閱讀訓練，一方面在講課時認真分析，多教給學生一些閱讀技巧，使學生掌握一定的閱讀方法，另一方面要求學生多閱讀一些課外書籍，根據(jù)教學大綱要求學生要養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外自讀第學年不少于80萬字(其中文學名著2——3部)，因此，要求學生多看一些有益的課外書，我決定把自己的一部分課外書籍拿來借給學生看，原來沒有開放過的學校圖書室，請求管理員開放，也要求學生跟其它老師借著看?？傊?，盡量調動學生的積極性，多看一些課外書。閱讀文章，一定要求學生能體會出這些內容；三是注意學習各篇的寫作技巧，好文章不但有好的思想內容，而且運用了較好的表達技巧，閱讀文章要求學生注意吸取這些好處，以便“遷移默化”到自己的文章中來。要加強寫作訓練，從三點入手：第一點是多觀察，多積累(多積累前面己談到)。第二點是要多感悟，文章往往是有感而發(fā)，感悟得深，才發(fā)得快，發(fā)得猛。可按照自己的作文訓練系列進行一次全面的訓練，全面地盡可能地提升學生作文的質量?！　〔捎谩罢w教學法”、“單元教學法”、“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”進行第一學期的教學?！　　罢w教學法”——就是讓老師、學生均站在一個系統(tǒng)的高度來學習語文知識?！　　皢卧虒W法”——就是以一個單元的內容作為授課的內容，不就每一個單獨的一篇課文進行教學?！　　白鳂I(yè)訓練法”——就是以作業(yè)的形式來學習課文，理解課文，培養(yǎng)學生閱讀的能力，提高學生解題的能力?！　　斑吔踢厪土暦ā薄褪窃谶M行新課教學的同時，進行專項的復習，力爭在第一學期完成所有單項知識的復習，第二學期全面進入總復習階段，以大量練習、考試為主，提高學生應考的能力。思路決定出路。做學生的思想工作的方法可靈活多樣，不拘一格進行。語文工作計劃 篇4　　感謝三合中學的師徒結對這個活動，為我們新教師的發(fā)展提供了一個很好的平臺?！　∵^去一學年的師徒結對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導　　意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高。結合上學年的經驗，努力做到三學：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。樹立以人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行體育課堂教學。讓學生們在游戲比賽中練習；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！ 爭取讓每個學生都喜歡鍛煉。同時關注每位運動員的學業(yè)成績，盡量做到學習訓練兩不誤?！　《⑴μ岣咦陨淼膶I(yè)技能　　剛畢業(yè)不久，教學經驗、訓練經驗欠缺。重教學，輕科研。以后應加大力度進行科研工作，以科研指導教學，使自己成為一個科研型的教師。具體工作如下：　　一、做好新課程改革實驗工作　　在總結、反思20xx年下半年課程改革實驗經驗、教訓的基礎上，著重圍繞在實驗過程中碰到的困惑和問題，扎實開展研究，積極探索解決問題的方法和對策。　　繼續(xù)加強學校備課組建設和片級教研活動組建設。繼續(xù)開展好以片為單位的新課程教學研討活動?！　〖訌娊涣髋c學習。充分發(fā)揮新課程學科指導小組成員的作用，每位小組成員都要開出示范課、作有關專題講座，　　 繼續(xù)做好學校課程開發(fā)、綜合實踐活動課程實施等工作?！　》e極為《新課程實驗》、《海鹽教科研》課改專欄撰稿，大的教研組不少于3篇，小的教研組不少于1篇。　　二、初、高中畢業(yè)班教學研究工作　　高三復習教學研究。做好20xx年高考信息的編寫工作，針對新的變化，采取應對措施。組織參加市內外有關高考復習研討會，借鑒外地高考復習經驗，提高我們的復習效率，力爭不拖后腿。各校初三備課組要及時總結復習中的經驗、存在的問題，以便在片活動中交流。　　三、教師培訓和隊伍建設　　繼續(xù)加強對新教師的業(yè)務培訓，組織他們學習課堂教學常規(guī)、基礎知識、課堂教學技能。第一期高中語文青年教師課堂教學研究小組活動效果教好，上學期因時間短而沒有成立，力爭在本學期成