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正文內(nèi)容

關(guān)于幼兒小班工作計(jì)劃模板集錦9篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:08本頁(yè)面
  

【正文】 3  愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開(kāi)始了,我們寶寶班迎來(lái)了一班活撥可愛(ài)的寶寶?! ”緦W(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作.  一、生活管理方面:  寶寶班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐?! ∷X(jué)的時(shí)候,必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡?! 〈胧骸 “嗉?jí)教師共同探討,抓住幼兒的興趣,愛(ài)好,及時(shí)進(jìn)行觀察、分析商討建構(gòu)主題?! ∨ν诰蛴變焊信d趣的事物,給幼兒足夠的空間,引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索。貼近幼兒生活,趣味性強(qiáng)。組織園本課程的具體內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官?! ∏‘?dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化教育手段,將游戲、教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常生活等各種活動(dòng)相互配合。  班級(jí)教師共同合作協(xié)商,全面、細(xì)致地編寫材料,課前做好充分準(zhǔn)備,教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好;課后積極反思,作好活動(dòng)分析?! 橛變航⒊砷L(zhǎng)檔案,將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄編寫在案,以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容?! ∵M(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換,充分發(fā)揮幼兒的主題性,請(qǐng)幼兒做小老師,進(jìn)行相互管理。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差?! ∷?、家長(zhǎng)工作:  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意?! ∥?、安全工作:  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師最大的心愿?! ∪雸@時(shí),教育幼兒知道比如刀子,剪刀之類的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,老師并且做好及時(shí)檢查的工作。教師做好督促工作。教師督促。教師做好督促工作。不把筷子放在嘴巴里嚼。教師做到督促工作?! 〗逃變何缢瘯r(shí),保持良好的睡姿?! ∮變荷舷麓矔r(shí),教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子,一節(jié)一節(jié)上,在床上穿脫衣服要坐在床上,禁止幼兒站在床上穿脫衣物。  安靜等候爸爸媽媽,爺爺奶奶來(lái)接幼兒?! ”緦W(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。  (1)堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通?! ?3)把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。  (4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈。定期消毒玩具。保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活。不將手指放在門、窗處,以防夾傷。教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷?! ∵M(jìn)餐、午睡安全  小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué),進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?! 〗铀桶踩 ?lái)園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,并與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留。眼觀四路,要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子?! 〖覉@共安全  利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)?! 『?jiǎn)單自救方法  在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素?! r(shí)時(shí)刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計(jì)劃的大方向,注重細(xì)節(jié),適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。教研組隔周開(kāi)展集中教研活動(dòng),并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題,制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo),開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng),從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍?! ±^續(xù)深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行  為,在教研組活動(dòng)中,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。  二、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。及書(shū)寫反思筆記的水平?! 《?、開(kāi)展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)?! ∷摹⒐餐瑢W(xué)習(xí)好的反思筆記,  五、觀摩活動(dòng),共同反思?! ×⒔涣鞲髯缘姆此脊P記,找出不足及改進(jìn)的方法。小結(jié)工作中的得失,在實(shí)踐中反思、改進(jìn),不斷提高教師的反思能力?! ∈?、與其他年組交流,相互學(xué)習(xí),提高反思能力。  二、班級(jí)情景  這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,平均年齡都在2歲左右。  三、本期工作具體目標(biāo)及實(shí)施  班級(jí)管理  目標(biāo)  (1)、入園  正確對(duì)待幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長(zhǎng)放心?! ?2)、常規(guī)  建立必須的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理本事?! 。?)、班級(jí)協(xié)作  要求本班幾位教師具有高度的職責(zé)心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作?! 〈胧 。?)、入園  向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情景,如:生活自理本事、語(yǔ)言表達(dá)本事方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等,便于教師因
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