關(guān)于幼兒園教研計劃6篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 進行課題實施。 有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研?！ ∪⒓訌娦l(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄?！ ∷?、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實做好家長工作。在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改“家園聯(lián)欄”。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。 繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣?！ ≡路?；（收獲月） 舉行親子活動“慶元旦”； 全園舉行“我樂學(xué)、我樂教、我樂意”為主題活動（打擊樂）（大合唱）活動； 各班評價匯報幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況； 期末家長會、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》 保健工作完成十一表格的填寫； 評先進“班級”活動； 老師全面做班級成效及不足總結(jié)及學(xué)園總結(jié)。以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點。 同時繼續(xù)深入開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)教師在日常活動中重視以幼兒發(fā)展為本，注重在游戲中快樂地學(xué)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、各領(lǐng)域的教育活動以及在幼兒園的每一個活動環(huán)節(jié)開展有效的教育，促進幼兒適宜發(fā)展、快樂成長。 二、現(xiàn)狀分析 ，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識，同伴互助效果明顯，骨干老師起到以點帶面的作用仍需不斷提高。教研組長的專業(yè)能力與水平還需不斷提高，教研組長、教研組成員間的加強交流，以便更有效地落實各項工作。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。加強對教研方法的認識，認真參與每次教研活動，提升全體教師教研工作的專業(yè)水準(zhǔn)。 ，調(diào)動本年級各班班主任的工作積極性，帶動班級工作共同進步?！ ?，教師在幼兒園的時間更加充裕，建議教師嚴(yán)格要求自己經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)書刊。 (二)加強教科研工作，積極搞好園本特色課程研究 ，從而保證保教質(zhì)量的不斷提高。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的實施工作，做好各種資料編寫，保質(zhì)保量進行教研活動?！ 皠?chuàng)意美術(shù)”和“繪本閱讀”，促進幼兒發(fā)展的園本特色課程?！ ??！ ?，在教研組長帶領(lǐng)下對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和改進。這是我段在本學(xué)的教研重點。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。 二、教研重點 《綱要》和《指南》，用新《綱要》精神和《指南》指導(dǎo)實踐工作。 ，初步明白生成活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。 ，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力?！ ??！ ∈路荩骸 ??！ ！ ??！ 。豪L本閱讀活動?！ Ｓ變簣@教研計劃 篇4 禮儀作為一種律己、敬人的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，是適應(yīng)時代的發(fā)展、促進個人進步與成功的重要途徑。針對我班的實際情況及教材特點我將該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計劃如下： 本學(xué)期，我班將完成以下禮儀教育的教學(xué)目標(biāo)： 9月份：做好節(jié)日禮儀的教育。學(xué)會節(jié)日里的基本禮儀。根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點、年齡特點選擇適宜于形象思維方式的教育方法，我將使用以下四種方法： l、曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法 在禮儀教育過程中，教師適時適度地引導(dǎo)點撥，讓幼兒清楚為什么要這樣做，哪些是好的禮儀行為，幫助幼兒克服行為上的盲目性和形式上的機械模仿?！ ∈局苑兜陌駱邮痉斗ā “駱訉τ诤⒆觼碚f是有很大的感召力。還結(jié)合古今中外文明禮儀方面的典范人物、典型事例對幼兒進行禮儀教育，使幼兒經(jīng)常受到熏
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