【正文】 要》內(nèi)容，要求教師從深度學習“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進行研究與探索，進一步更新教師理念?！　⊙芯刻接懶“嘀黝}活動中幼兒對美工活動的興趣。促進特色園的建設。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達表現(xiàn)的機會，要把環(huán)境創(chuàng)設與孩子進期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊含與環(huán)境創(chuàng)設的過程中。　　探索使用“鶴立教法”，提高小班幼兒的識字興趣?！　√剿餍缘亻_展區(qū)域活動。　　本學習重點培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應集體生活?！　〕浞职l(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作，及時了解、解決家長的需求和困難?！　?2)、召開小班家長會，向家長介紹本學期的教育目標及教育計劃。研討課程思路，集體備課?！　?4)、踴躍參與語言組的小舞臺活動　　五月份：　　(1)進入五月，開展“我愛勞動”主題教育活動。　　(3)、做好本園六一聯(lián)歡活動的準備?！　?2)、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力?！　?3)做好各項總結(jié)工作。在這些幼兒之中，有1/2的幼兒經(jīng)過一年的小小班訓練，各方面的能力都有一定的提高；但還有一半的幼兒沒有經(jīng)過小小班的入學訓練 ,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。剛開學，我們熱情的接待幼兒。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。加強幼兒常規(guī)訓練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。認真記錄幼兒來園情況，及午睡情況，讓家長放心，幼兒開心！　　 三、 保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展　　 首先，加強幼兒思想品德教育。各領域按幼兒年齡特點選好教材，認真?zhèn)湔n，采用多種形式進行教學；再次，繼續(xù)教師之間的學習、交流；經(jīng)常與家長交換意見，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用。教師之間相互聽課，交換意見，做好交接班工作，利用業(yè)余時間學習幼兒教育方面的經(jīng)驗文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。　　工作重點　　，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。　　，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。　　具體措施　　(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)　　，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識?！　。薪處煻家炎杂X學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向大師學習、向網(wǎng)絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤?！　?二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量　　，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行?！　?，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性?！　?。各班積極編寫整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設資料，期末各班選擇一個主題環(huán)境布置，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高?！　?，讓幼兒得到快樂體驗。　　(三)以創(chuàng)建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長　　、賽課活動?！　　８鲗W科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和編寫教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設?！　√岣叻謪^(qū)活動效能。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展?！　⊥ㄟ^研究方案的討論與學習、組織教師赴外地參觀學習、簡報學習、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動，使教師們對科技教育的重要性有所認識，科技教育的一些基礎觀念有所了解，同時教學理念有所改進?！　。苤饾u改革傳統(tǒng)的教學方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動模仿為主動發(fā)現(xiàn)，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題。比如說，認為在觀察活動中，不應對幼兒有太多了框定，而是應該讓他們自由、開放地進行觀察，這樣他們的興趣會更濃厚與持久，觀察也會細致深入，語言也更完整流暢。如以新的觀念實施教學時，碰到一些具體的例子該怎么做(例“蝸牛有沒有脖子”)。自然角種植區(qū)比較豐富，并注重幼兒的參與性，而不僅僅是擺設?！　≈饾u開始重視科學過程的記錄?！　　１局苄“嘤幸粋€音樂活動設計“小樂隊”，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。在教具的使用上，更多的選擇了一些標本，實物(這個學期里科學室發(fā)現(xiàn)室的一些教具使用頻率還是比較高的)，借助放大鏡等手段，以供科學的觀察。積極參加科研的意識也大大增強。對我園的教育聲譽也有比較大的提升作用?！　?。也缺乏投放材料與幼兒年齡的相關(guān)性，顯得較為盲目?！　　！　∈紫纫獱I造和諧、寬松、愉快的精神環(huán)境。因此，我們提倡為幼兒創(chuàng)設一個平等、民主的環(huán)境和教育氛圍。以于追根究底的幼兒表示極大的耐心，認真解答幼兒 的提問?！　∥镔|(zhì)環(huán)境包括：　　(大環(huán)境的改造)　　*墻面布置?！皢栴}樹”。盡量少一些純裝飾性的墻面。內(nèi)容安排、材料投放、如何與主題教學相結(jié)合?(黃燕虹)　　*信息交流板。*走廊空間?！　　！岸．旈T開了”，“小問號時間”。　　*隨機科技教育(散步時看看云，戶外游戲時感受夏天、觀察植物等)。　　規(guī)定每一個年段每一門學科在一個月內(nèi)至少應有幾個科技滲透的內(nèi)容。中班語言每月一次?！　?大班計算也是每月三個活動體現(xiàn)了滲透。　　*大班美術(shù)每月三個?！　?大班音樂每月二個?！　?大班、中班