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關(guān)于學(xué)期教學(xué)計劃匯編10篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:07本頁面
  

【正文】 知道哪些進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲、樂曲?! W(xué)唱〈軍隊和老百姓〉,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲中,變化重復(fù)手法的具體應(yīng)用,提高學(xué)生的音樂分析能力,學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作方法。學(xué)期教學(xué)計劃 篇2  一、本學(xué)期教學(xué)的任務(wù)和要求:  會用等式的性質(zhì)解方程,能列方程解決一些需要兩、三步計算的實際問題。  讓學(xué)生會進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運算?! ∽寣W(xué)生理解比的意義和性質(zhì),并學(xué)會求比值和化簡比;會解決按比例分配的實際問題?! ∧軕?yīng)用“替換和假設(shè)”的策略解決一些簡單的實際問題?! ×私怏w積(容積)的意義,知道常用體積(容積)單位的含義和進(jìn)率,理解并掌握長方體、正方體的體積公式,能解決實際問題?! 《?、教材的重點和難點:  教學(xué)分?jǐn)?shù)四則運算,培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運算和分?jǐn)?shù)四則混合運算的能力;教學(xué)分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題,解決一些比較簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題?! ∪?、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:  重視概念教學(xué),打好扎實基礎(chǔ);  加強計算訓(xùn)練,熟練技能技巧;  抓好應(yīng)用題教學(xué),突出思維訓(xùn)練;  開展活動課教學(xué),發(fā)展學(xué)生智力。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點、難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)?! 。?)  課后反饋?! ∪?不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平。學(xué)期教學(xué)計劃 篇4  一、基本情況分析  本學(xué)期任教六(4)班科學(xué)。但是由于在家過于嬌慣學(xué)生的動手實踐能手較弱。從探究對象上看,突出了認(rèn)識事物的結(jié)構(gòu)與功能、認(rèn)識事物的相互關(guān)系、認(rèn)識事物變化的一般規(guī)律。毅力,讓學(xué)生通過了解人類對宇宙奧秘的探索,認(rèn)識科學(xué)的進(jìn)步和人類智慧的潛力,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入天文這座神圣的殿堂,打開宇宙這本書,遨游在浩瀚無垠的宇宙中,解答心中的疑問,揭開宇宙神秘的面紗。從探究水平上看,應(yīng)在教師引導(dǎo)和指導(dǎo)下,加大學(xué)生自主探究的力度,給孩子更多一點自主權(quán)。  三、教學(xué)基本目標(biāo)  科學(xué)探究:經(jīng)歷幾個完整的科學(xué)探究過程,加深對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識。進(jìn)一步理解控制變量對比實驗的意義和方法,開始學(xué)習(xí)用模擬實驗的方法研究自然現(xiàn)象,發(fā)展運用數(shù)據(jù)解釋和推理的能力?! 】茖W(xué)知識:獲得有關(guān)“顯微鏡下的世界”、“地球和宇宙”、“物質(zhì)的變化”等方面粗淺的科學(xué)知識,逐步積累經(jīng)驗,理解相關(guān)科學(xué)概念?! 〗處熖峁┎牧虾唾Y料,提倡學(xué)生自帶材料,引導(dǎo)學(xué)生從課堂延伸到課外?! °@研新標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)有教材,充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資源,進(jìn)行系統(tǒng)化的單元備課,提前做好教學(xué)準(zhǔn)備。這是一次真正意義上的選拔考試。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材,對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化,即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,把書本知識變成學(xué)生自己的知識?! ∫弧⑻崆白龊贸浞值乃枷霚?zhǔn)備。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績,作為教師,我有義務(wù)和責(zé)任。  因為時間很短,作為老師,應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度,作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。男生居多。大部分學(xué)生都想學(xué)好,也很愿意吃苦,他們的學(xué)習(xí)情緒基本穩(wěn)定,也能堅持不懈,較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時與教師進(jìn)行溝通,幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。他們希望有好的成績,但怕吃苦受罪,不愿付出勞動,上課時精神不振,課后很少復(fù)習(xí)功課,需要老師的督促才會有所作為?! 〗滩姆治觥 〕踔杏⒄Z共五冊,我們爭取在三月份上完九年級全一冊,四月中旬復(fù)習(xí)完三冊課本,邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí),復(fù)習(xí)一冊就測試一次。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí),六月份做模擬套卷。即將面臨的是中考,學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,要動員好學(xué)生做好思想工作。并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí).  (3)每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學(xué)生,我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí),自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式?! ?5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生應(yīng)用的機會。積累經(jīng)典名言名句等。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。  (8)利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)補差??s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。學(xué)期教學(xué)計劃 篇6  一:學(xué)情分析:  高二地理文理分科,這學(xué)期我擔(dān)任高二一個理科班的地理教學(xué)工作,和文科班的教學(xué)工作。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎(chǔ)知識,這是本學(xué)年的教學(xué)重點?! 《?、指導(dǎo)思想:  認(rèn)真貫徹落實學(xué)?!皠?chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路,以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點,深入了解學(xué)生情況,著手教學(xué)模式的探討,不斷提高教學(xué)質(zhì)量??偟膩碚f,學(xué)生的情況不夠理想,給教學(xué)帶來許多困難?! ∥?、 教材內(nèi)容、教學(xué)重點和教學(xué)難點。  六。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。另外,做好后進(jìn)生的會考輔導(dǎo)工作?! ≌J(rèn)真鉆研教材  在教學(xué)中既要重視教材中學(xué)科知識點的落實,也要重視學(xué)科知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。改變傳統(tǒng)地理教材觀,由單一教材向多元素材轉(zhuǎn)化,由依賴教材向主動構(gòu)建教材轉(zhuǎn)化?!  墩n標(biāo)》教學(xué)目標(biāo)中的“過程與方法”是課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新的關(guān)鍵性目標(biāo)。重視能力培養(yǎng)的同時也要重視基礎(chǔ)知識的掌握,能力是建立在穩(wěn)固的學(xué)科基礎(chǔ)知識之上的。處理好“量”與“時間”的關(guān)系,合理取舍和整合教材,提高課堂教學(xué)的實效性。學(xué)期教學(xué)計劃 篇7  一、單元教學(xué)內(nèi)容的地位、知識結(jié)構(gòu)前后聯(lián)系  第一章、是通過觀察和調(diào)查,了解生物區(qū)別與非生物的基本特征以及我們身邊的生物;第二章通過較多的科學(xué)探究活動,了解生物與環(huán)境之間相互影響、互相依存的關(guān)系,初步認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng),理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物的家園,認(rèn)識到保護(hù)生物圈是每個公民的責(zé)任,初中生物教學(xué)計劃?! ”窘滩耐怀鋈伺c生物圈的關(guān)系,從生物圈的角度介紹人和其他生物,先讓學(xué)生對生物圈有一個概括了解,便于后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)?! L試觀察、調(diào)查以及資料分析的基本方法,體驗科學(xué)探究的一般過程,嘗試在科學(xué)探究中控制變量和設(shè)計對照實驗以及測量和處理數(shù)據(jù)的方法,初步養(yǎng)成探究的思維習(xí)慣。  三、重點和難點  能夠說明生物具有的共同特征,調(diào)查的一般方法,學(xué)會做調(diào)查記錄?! ∩锶κ撬猩锏墓餐覉@應(yīng)當(dāng)愛護(hù)這個家?! ≡诮虒W(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點?! ∷?、課時安排
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