【正文】 過(guò)50分，則記警告一次。　　第二 則是樂(lè)于助人獎(jiǎng)，100元?！　∪?個(gè)人目標(biāo)　　我在進(jìn)公司之前的時(shí)候就已經(jīng)通過(guò)原臺(tái)尚金華分辦的業(yè)務(wù)主管知道了順卓是一家規(guī)模較大的食品經(jīng)銷公司，高總曾邀請(qǐng)他進(jìn)杭州公司做事，當(dāng)時(shí)我很羨慕。我很高興能進(jìn)入到順卓工作，也很感謝公司給了我一個(gè)很好的平臺(tái)發(fā)展。　　一 庫(kù)存我會(huì)努力把庫(kù)存差異降到最低　　二 生產(chǎn)日期保質(zhì)期我會(huì)及時(shí)上報(bào)，對(duì)于快達(dá)到允收期的產(chǎn)品對(duì)重點(diǎn)提醒。（為此我特別做了一個(gè)表格，方便各位同事個(gè)及時(shí)準(zhǔn)確的知道倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存，商品的銷售情況，以及庫(kù)存內(nèi)即將達(dá)到允收期，還有臨期過(guò)期商品的情況?！　∪?倉(cāng)庫(kù)人員我會(huì)努力發(fā)掘每個(gè)人的價(jià)值，合理的安排工作，爭(zhēng)取發(fā)揮出每個(gè)人最大的工作效益?！　∥?及時(shí)的整理好退貨入庫(kù)，將損失降到最低點(diǎn)。工作計(jì)劃 篇2　　結(jié)合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際狀況，本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》精神和全園工作計(jì)劃。做好中班幼兒的入園工作。以及各班的具體情況制定教研組計(jì)劃和各班班務(wù)計(jì)劃；確定本期“綠色環(huán)保”德育主題活動(dòng)”愛家鄉(xiāng)”交通平安”樓道消防平安”大中型玩具平安”健康教育”主題計(jì)劃。根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)?！　?定期將“每月生日寶寶”月教育活動(dòng)內(nèi)容交給電教老師。　　4及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”教學(xué)活動(dòng)公開欄”內(nèi)容。加強(qiáng)德育和安全教育。運(yùn)動(dòng)適度；保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間；認(rèn)真做好慣例，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。積極組織幼兒參與冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。充分調(diào)動(dòng)本組教師參與教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和自覺性。結(jié)合本班實(shí)際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動(dòng)及科研課題的發(fā)展，及時(shí)提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學(xué)進(jìn)度，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開展。每周一次碰頭會(huì)。開展小型課題，課題活動(dòng)開展中組織討論課題過(guò)程中存在問(wèn)題，共同尋找解決方法，改進(jìn)教學(xué)教育方法?！　?本期我組教師將積極參與上級(jí)各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)觀賞活動(dòng)；教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)；　　4培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師（易張）　　四、課題研究工作方面：　　認(rèn)真分析，協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動(dòng)。　　五、家長(zhǎng)工作方面：　　1保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時(shí)更新，好家教園地的宣傳工作。解幼兒園教育的目的爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、配合。　　六、本期我組　　每月開展的主要工作　　召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。1九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操。　　3十一月：開展“交通平安主題活動(dòng)”樓道消防平安”大中型玩具平安”教育效果好。組織我組教師參與雙語(yǔ)課題。召開了期末家長(zhǎng)會(huì)。游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊(yùn)涵著發(fā)展的需要和教育的契機(jī)?！　∶佬g(shù)特色是我園辦園至今傳承和積淀下來(lái)的39。因此，我們?cè)噲D以“以美術(shù)啟智、以美術(shù)育德、以美術(shù)養(yǎng)性、以美術(shù)創(chuàng)新”作為一直強(qiáng)調(diào)和追求的特色教育理念，注重于創(chuàng)設(shè)“美”的環(huán)境、培育“美”的團(tuán)隊(duì)、追求“美”的課堂和采擷“美”的碩果，使游戲與美術(shù)活動(dòng)緊密結(jié)合，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧全面發(fā)展?！睋Q句話說(shuō)，幼兒美術(shù)活動(dòng)之源是探索的好奇和“人的本質(zhì)力量”。在印畫過(guò)程中能有效激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣，而拓印的效果是孩子們始料不及的。在鼓勵(lì)幼兒蘸色印畫，當(dāng)一盤盤蔬菜呈現(xiàn)的時(shí)候，孩子們感到驚奇和興奮，孩子們不僅體驗(yàn)了樂(lè)，更加感受了美。生活中的許多材料都能被我們所用，我們?cè)谶x擇的時(shí)候可以不妨從多方位考慮它的用途，看似簡(jiǎn)單的材料卻能促進(jìn)孩子某一方面能力的提高。一開始我們從撕入手，開展了“撕面條”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒大膽地用報(bào)紙撕面條；接著我們從團(tuán)入手，開展了“報(bào)紙印花”的活動(dòng)，幼兒嘗試用報(bào)紙拓印出美麗的花，感受印跡之美；除此以外，報(bào)紙還可以擰，引導(dǎo)幼兒擰成一根根的長(zhǎng)條，沿著教師事先畫好的輪廓線黏貼，變成了一個(gè)個(gè)漂亮的創(chuàng)意相框。　　二、繪畫過(guò)程的游戲化，使幼兒“敢動(dòng)”　　以情境教學(xué)為主線貫穿活動(dòng)過(guò)程。如中班美術(shù)活動(dòng)《七星瓢蟲》中打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以全新的教育理念注入到活動(dòng)之中，以情景貫穿于活動(dòng)的始終，以游戲?yàn)榛顒?dòng)的主線，以快樂(lè)體驗(yàn)為幼兒情感發(fā)展的主要目標(biāo)?！　∫詢焊枋痉稙榱咙c(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)。如在大班美術(shù)活動(dòng)《魚趣》的示范演示環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用簡(jiǎn)單自編的兒歌在演示過(guò)程中慢慢講述“飛機(jī)飛過(guò)高山看到了白云，飛過(guò)花園，聞到了花香”等等，幼兒在教師語(yǔ)言的暗示下，不僅學(xué)會(huì)了用高高低低、大大小小的圓來(lái)表示飛機(jī)飛過(guò)的路線的形狀，而且還積累了創(chuàng)作中整體畫面構(gòu)圖的初步經(jīng)驗(yàn)。游戲化的評(píng)價(jià)既能激發(fā)孩子作畫的熱情，又能作為教師的檢查手段?；蛘咭耘c平行孩子的互動(dòng)評(píng)價(jià)激發(fā)幼兒作畫興趣和自信心。如在“籬笆樂(lè)”活動(dòng)最后，我讓“大灰狼”來(lái)檢查哪邊的籬笆歪了可以擠進(jìn)來(lái)，哪邊的籬笆短了可以跳進(jìn)來(lái)，從而指導(dǎo)幼兒馬上補(bǔ)插“籬笆”。　　評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)的公平化?！眱和佬g(shù)創(chuàng)作表達(dá)的是兒童自我的思想情緒，屬于最原始的思維，這種思維惟兒童獨(dú)有。如中