【正文】 的良好家園互動氣氛。幼兒園大班工作計劃 篇3　　上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)?！　《?、班級管理　　(一)班級管理氛圍：真誠、尊重、關(guān)愛、合作　　(二)班級管理目標(biāo)：　　培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體?！　±^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為?！　∪?、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)　　(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心　　責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等?！　A聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機(jī)。提供傾聽的機(jī)會。　　培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力?！　∽x寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度。　　給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記?！　〕浞掷媒淌业膲Ρ?、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：　　合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密?！　×?、家園工作　　孩子即將從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學(xué)習(xí)會有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強(qiáng)的課堂教學(xué)為主。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應(yīng)，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進(jìn)新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。幼兒園大班工作計劃 篇4　　一、教材分析　　這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。　　二、教學(xué)目標(biāo)　　使幼兒運(yùn)用觀察、比較、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系?！　≈笇?dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識時間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時間的變換?！　椭變吼B(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。幼兒園大班工作計劃 篇5　　經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，并且還具備了初步的獨(dú)立生活本事和尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實大方等各種禮貌行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑谋臼?。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃擬定如下：　　一、日常生活習(xí)慣方面　　學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并堅持儀表整潔、大方。　　遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我想辦法解決。　　二、教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見　　每一個孩子都期望得到教師的表揚(yáng)，所以教師不能吝嗇自我的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。教師在對幼兒進(jìn)行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。本班有個別幼兒他們的自制本事較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止?？偟膩砜矗河變涸谏钭岳肀臼隆W(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高，十分是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)?！　。?）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電?！　W(xué)習(xí)方面的預(yù)備：　　（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作本事：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自我的書包、愛護(hù)并看管好自我的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具?！　∑浯?，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，經(jīng)過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)?！　∷摹⑿l(wèi)生保健工作　?。?）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。　?。?）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。　?。?）加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性?！　〗處焾F(tuán)隊合作及專業(yè)成長：　　經(jīng)過上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本